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现代大学制度建设系列之一 现代大学制度建设系列之一 教授治学：大学科学发展的基本理念 史宁中 教授治学是中国特色现代大学制度的特质，是大学区别于政府、企业运转模 式的显著特征。只有不断探索和建立教授治学的制度模式，积极为教授治学创造 条件，切实保障教授治学的真正实施，实现学术权力和行政权力的相对分离，才 能更好地建设中国特色现代大学制度，促进我国高等教育事业的蓬勃发展。 教授治学要成为大学运转的常态 教师是大学的主体，教授是教师中的佼佼者，是教师的代表，也是一所大学 学术成就的代表及智慧的象征。教授们常年工作在教学和科研第一线，对教学及 学术研究的方法、学科发展的规律和具体要求、人才梯队的建立等问题有更深入 的了解和认识。因此，在人才培养、教学水平提高、学术发展、学科及梯队建设 等方面，应该赋予教授们更多的决策权。这正是高校科学决策的客观要求，也是 体现教授主体地位、实现民主管理的需要。世界高水平大学都十分重视教授在办 学中的重要作用，这是世界范围内的大学在长期的实践中得出的共同宝贵经验。 教授治学对于中国大学有着更为特殊的意义。我国现代大学制度建设起步较 晚，教授治学的思想，对我国大学来说还是个新鲜事物。相对于“党委领导、校 长负责”是国家法律规定的内容而言，“教授治学”则更多的是高校自身可以决 第 1 页第 1 页 现代大学制度建设系列之一 定的制度内容，搞不搞教授治学、教授治