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学前教育目标的意义 学前教育目标的意义 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 学前教育目标的意义 PAGE 学前教育目标的意义 教育目标是一种给教育活动、教育过程设定的要在受教育者身上反映的规格指标，它陈述的是要把受教育者培养成什么样的人。也就是说教育目标是一种对教育活动结果的规定性。 工具/原料 学前教育目标的两种性质 学前教育目标的功能 方法/步骤 1. 1 区别两种不同性质的教育目标 : 1、是以广义的教育为基点的一般性教育目标。 这种教育目标确实定者可以是家长、教师，可以是某一个利益团体，也可以是整个社会。这种教育目标是具有多样性和差异性的，不同的教育目标的设定者对于受教育者开展可能性的认识、选择是不同的，主观的愿望又是不同的。 、是狭义的教育基点上的教育目标。 它反映的不是个别人、个别团体对于儿童开展可能性的认识，不是个别人、个别团体的愿望，而是反映了一定社会对其未来一代的要求、期望，一般说来，它能较为科学地反映受教育者可能发生的变化，以及最终应该发生的变化。基于这一认识，学前教育目标是对培养幼儿规格的要求，也是对学前教育最终结果的反映和预期。 2. 2 学前教育目标的意义 (一)学前教育目标具有对幼儿教师思想和观念的标准作用 幼儿教师是教育活动的组织者，是教育活动方向的把握者。用学前教育目标影响教师，使之具有明确和正确的目标意识，并以这种意识去选择教育内容