学生学习问卷调查分析报告 (3).pdfVIP

学生学习问卷调查分析报告 一、调查目的 通过问卷调查，了解学生学习行为现状，为提高学生学习能力的培养研究提 供帮助，从而提高教育教学质量。 调查对象：中心校四年级 学生学习行为习惯的好与坏很大程度上决定着一个学生的学习成绩，甚至影 响着该生的一生。良好的学习行为习惯是学生学习知识的前提，有了良好的学习 习惯，学生才能自觉地、有规律地、有目的地进行科学的学习，提高自己的学习 能力，同时也为教师提高课堂效率，提高育人质量打下坚实的基础。为了更深入 的了解我校学生学习行为习惯上存在的不足，加强学习行为习惯培养的针对性， 给学生形成一个良好的学习习惯，我对本班学生的学习行为习惯进行了调查研 究。现把调查研究的情况报告如下： 二、调查结果分析 （一）总体分析： 从调查的情况看，我校课堂中学生的学习习惯良好，特别是课前准备、课堂 发言、上交作业等方面的习惯都令人满意，但在讨论、书写等方面的习惯等方面 有所欠缺。因为我校对行为习惯教育一直较重视，从而学生的学习习惯也在大氛 围中较好地养成，这次调查也从一个侧面说明我们抓行为习惯养成教育必须持之 以恒。 （二）调查对我们的启示： 1.多数学生学生已经有预习的习惯，从统计结果看，有30%的学生课前能自