西师大四年级语文教案.docxVIP

西师大四年级语文教案 有感情地朗读课文，概括课文主要内容，感悟课文，体会了解是怎样把虾趣写具体的，培养学生观察生活、深入思考的习惯。一起看看西师大四年级语文教案!欢迎查阅! 西师大四年级语文教案1 教学内容: 有感情地朗读课文，概括课文主要内容，感悟课文，体会了解是怎样把虾趣写具体的，培养学生观察生活、深入思考的习惯。 教学重点: 概括课文主要内容，体会了解是怎样把虾趣写具体的，培养学生观察生活、深入思考的习惯。 教学难点: 培养学生观察生活、深入思考的习惯。 教具准备: 小黑板 教学过程: 一、复习导入 1、听写生字。 2、指名分段朗读课文。 二、学习课文，把握重点 1、齐读课题，想想课题是什么意思。 2、默读课文，根据课题意思找文章的中心句。 3、学生个别读、齐读文章的最后一句。 4、找一找，文中哪些地方体现了养虾的乐趣，哪些地方又体现了欣赏大师的吓画的乐趣呢? 5、学生汇报，教师随机指导学生理解课文。 体现养虾乐趣的地方： (1)第三自然段重点讲虾的颜色变化多端，不同的颜色代表不同的生活状态。 (2)第4自然段讲了虾嬉戏的场面。 想想这段该用什么语气读。随来试试。 (3)第5自然段写了虾的有趣神态。 ①你觉得虾的`性格怎样?你从哪些动词看出来的? ②指导朗读，读“试探、后退、再试、再退”`这些动词时速度要稍快一点。 ③个别读。 (4)能用几个词来概括虾的特点吗? (5)是啊，