第5课《秋天的怀念》课件（31张ppt） 部编版语文七年级上册.pptxVIP

秋天的怀念; 生命是美丽的，当我们在教室里快乐地学习、在操场上欢快地游戏时，或者当我们在山野间奔跑、在田地里和爸妈一起劳作时，我们无不在享受生命的恩赐。但是对于因疾病而不能走动的作家史铁生来说，生命又是那样的残酷。然而就在这不幸的境遇中，却有一个人以她博大的胸襟给了他生活的勇气和希望！此刻，就让我们跟着史铁生一起走进那充满怀念的秋天。; 史铁生（1951—2010），祖籍河北，生于北京。当代作家。1969年去延安插队务农。1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上???轮椅。1978年发表处女作《爱情的命运》。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一 代表作有小说《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。; 史铁生20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。这是一份多么沉重的苦难呀！瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。;◆生难字;◆多音字;◆词语集注;1.请概括文章的主要内容。 文章讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。;2、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？ ; 3、作者的生活态度前后有什么改变？ “我可活什么劲儿”(绝望)——“我俩在一块儿，要好好儿活”(再生希望);1、文中写了母亲哪些事情？她是怎样一个人？;第一次; 3、文中哪些细节最令你感动？为什么？;②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”;③母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。;④她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。;淡雅;2、品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。 1.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。 2.她出去了，就再也没回来。 3.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。;1.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。;1、课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》为题？;2、课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。;4、作者在文中多次提到菊花，有何用意？;淡雅;课堂小结; 母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。 ; 2.学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？;拓展迁移; 生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个“更”字。生病的经验是一步步懂得满足…… ——《病隙碎笔》