春 文艺复兴的颂歌 教案 .docVIP

引言《春》——文艺复兴的颂歌 [教学目的] 知识与技能目标： 1、通过欣赏，初步了解作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。 2、在认识作品的形式美感的基础上，进一步理解作品所体现的人文精神。 过程与方法： 让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。 情感、态度与价值观： 培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养成珍惜生命价值和关注人的生存状态的人文精神。培养丰富的情感。 [教学重点] 理解作品与文艺复兴所倡导的人文精神的关系及作品的形式美。 [教学难点] 了解作品中神话人物的象征与寓意关系。 [教学方法] 资料收集分析、网络教学 [教具准备] 多媒体，电脑，摄像头，网络等 [教学过程] 一、导入新课 春天令人神往，春天充满生机，一年之中，最美的季节莫过于春天，而春天也是无数人文佳士歌颂的对象。同学们，可记得孟浩然的春晓？ ……春天的题裁，也是画家们所喜爱的。从一千多年前张萱的《虢国夫人游春图》到现代吴冠中的《春风又绿江南岸》，到西方（法国））柯罗的《春》春天总会在我们的心目中幻化出一派诗情画意的 今天，老师将带大家一起走进一位西方美术大师的画卷，感受15世纪欧洲的春天。 　　　学生阅读教材1、2、3页，收集相关信息，完成课堂练习题。 了解作品的时代背景和作者。 了解作品表达的内容和采用的形式语言。 理解作品表达的主