苏教版小学四年级下册语文《池上》教学设计.pdfVIP

四年级语文下册《池上》教学设计 教学目标 1 学会本课生字，正确、端正地书写课后的字。 2 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3 感受诗中的童趣，激发学生主动学习古诗的愿望。 教学重点 学会生字，能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点 感受诗中所表现的童趣。 教学准备 教师：生字卡片、描述课文内容的挂图（或课件）。 学生：收集诗人白居易的有关资料和关于儿童生活的古诗，彩笔。 教学时间 1 课时 教学过程 一、启发谈话，引入新课 1 小朋友们，你最喜欢玩的游戏是什么？（弹珠子、拍球、滚铁环、丢 沙包、跳房子、跳皮筋、踢毽子、抓棋子、打乒乓、捉蚂蚱、养蚕、捕蜻蜓、粘 知了、逮天牛、捞螃蟹、挖蚯蚓„„） 2 你们的童年生活多么有情趣啊！想知道一千多年前的孩子们玩什么 吗？请回忆一下我们学过的古诗，看有没有写关于那时候小孩生活的。 （背诵《所见》（牧童）、《村居》（草长莺飞）、《宿新市徐公店》 （篱落），品味诗中的童趣。） 3 今天，老师将和你们一起学习一首写古时候小孩情趣