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蒙台梭利教育法论文-教学理论论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——　　台梭利是西方教育史上一位杰出的幼儿教育家,她创办了儿童之家,并以此为基地,在进行了长期的教育实验基础上,建立了自己的体系。下面是搜索整理的蒙台梭利教育法论文6篇，供大家借鉴参考。　　蒙台梭利教育法论文第一篇：美国蒙台梭利教育运动发展历程研究　　摘要：蒙台梭利教育作为一种与美国主流教育相伴而生的“边缘运动”在美国的发展经历了三个不同的阶段：从轰动到沉寂（1911-1918年），从回归到冲突（20世纪50年代末至90年代中期），再走向统合与扩张（20世纪90年代中期至今）。美国蒙台梭利教育运动是世界蒙台梭利教育运动的一部分，它的发展历程值得我们思考以下五个方面的问题：一是蒙台梭利教育与进步主义教育的关系问题；二是蒙台梭利教育与教育追求公平正义的关系问题；三是蒙台梭利教育与当代新自由主义和新保守主义的关系问题；四是蒙台梭利教育思想体系的理论性质问题；五是蒙台梭利教育原则的守成与创新问题。思考这些问题对我国蒙台梭利教育的健康发展大有裨益。　　关键词:美国;蒙台梭利教育运动;发展历程;　　Abstract：Montessori education,as a marginal movement accompanying the mainstream education in the United States,has experienced three different stages of development in the United States:from sensation to silence(1911—1918),from return to conflict(from the late 1950 sto the mid-1990 s),and then to integration and expansion(from the mid-1990 sto now).The Montessori education movement in the United States is a part of the Montessori education movement in the world.Its development process is worth thinking about the following five aspects:first,the relationship between Montessori education and progressive education;second,the relationship between Montessori education and the pursuit of fairness and justice in education;third,the relationship between Montessori education and Contemporary Neo-liberalism and Neo conservatism;fourth,the theoretical nature of Montessoris educational thought system;the fifth is the maintenance and innovation of Montessoris educational principles.Thinking about these problems is of great benefit to the healthy development of Montessori education in China.　　蒙台梭利教育法是20世纪初期由着名的医生、教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori）创设的，它是一种基于对儿童科学观察的以儿童为中心的教育方法。迄今为止这种方法已经被使用了100多年。其中，我国使用该种方法的学校数量最多，达6 000余所，美国和日本分别为5 000余所和4 000余所，它们分别居世界前三位(1)。从早期“儿童之家”走来的蒙台梭利学校在百余年的历史中已经实现了它凤凰涅盘般的发展：从原本应用于特殊儿童的教育方法转变为适合所有儿童教育的路径；从一所原本开设于贫民窟的儿童学校发展到如今横跨世界公、私立教育两大领域的学校系统；从学前教育范畴的学校发展到覆盖从出生到高中且拥有 的教师培训系统的庞大教育体系。遍布全世界的各类蒙台梭利教育已经构成了世界教育图景中一道亮丽的风景线。蒙台梭利教育发展到今天这一格局是伴随着蒙台梭利教育运动的推进而实现的。美国是当前蒙台梭利教