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2020 年幼儿教师资格教育学考试 198 题[含参考答案 ]
一、选择题
1.在人身心发展的各种影响因素中,对人的发展起决定作用的是( B)
A.遗传素质
B.环境
C.教育
D.人的主观能动性
2.教育与生产劳动的关系从分离开始走向结合是在( C?)
A. 奴隶社会
B.封建社会 C. 资本主义社会
D.社会主义社会
3. 比较系统的教育体系形成是在( D?P4)
A. 原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
4 .独立形态的教育学产生并得到极大的发展是在( D)。
A. 原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
5.学校教育与生产劳动相脱离始于( B)
A. 原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
6.学校最早出现在( B)
A. 原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
7.教育活动不仅存在于人类社会之中,而存在于人类社会之外,甚至存在于动物界。这种
观点属于( B)
A. 神化起源说
B. 生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
8 .多岁的儿童就其身体发育看已经接近成人的水平了,但是其心理发展还不成熟。这说明
儿童身心发展具有 (B)
A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性
9 . “拔苗助长 ”. 凌节而施“ ”违背了人的身心发展的什么特点?( B)
A.阶段性
B.顺序性
C.不均衡性
D.差异性
10. 儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( B )规律的反
映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
11.现代学校制度的建立是在( C?)时期。
A. 奴隶社会
B.封建社会
C. 资本主义社会
D.社会主义社会
12.在影响人的发展的各种因素中,为人的身心发展提供可能性的是( A )
A.遗传
B.环境
C.教育
D.人的主观能动性
13. “十个手指有长短 ”,这表明在学生的发展过程中存在( D)
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
14. 教育具有传承 . 保存古籍文献的作用,这体现了教育的哪一种功能?( C)
A. 政治功能
B. 经济功能
C.文化功能
D.社会功能
15. 决定教育性质的根本因素是( C)
A. 生产力
B. 文化
C.政治经济制度
D.人口
16.制约教育事业发展的规模和速度的因素是( B)。
A. 人口
B. 生产力
C.政治经济制度
D.文化
17.有关教育起源的观点中,最古老的是( A)
A. 神化起源说
B. 生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说
18. “染于黄则黄,染于苍则苍 ”,这体现了学生明显的( A)
A.可塑性
B.依附性
C.向师性
D.自主性
19. 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( C)
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
D.儿童的身心发展具有个别差异性
20 .某幼儿园把小学一年级语文 .数学知识作为主要教学内容,这种做法有违儿童身心发展
的( D)
A.互补性
B.稳定性
C.个别差异性
D.顺序性
21 . 小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发
展(D) 的特点。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
22 .在教育 .教学中采用“一刀切” . “一锅煮”的办法,这违背了
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