第四单元 封建时代的亚洲国家 考点突破练习 2023-2024学年部编版九年级历史上册.docxVIP

第四单元 封建时代的亚洲国家 考点突破练 直击考点 考点1 古代日本 考查角度：大化改新 1.“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济和文化高度繁荣的时期。”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是( ) A.大化改新 B.农奴制改革 C.倒幕运动 D.明治维新 2.使日本发展成为一个中央集权制封建国家的改革是( ) A.农奴制改革 B.明治维新 C.彼得一世改革 D.大化改新 3.6-9世纪，日本积极吸收中国文化。据《日本书纪》记载，孝德天皇想把日本建成一个统一的、中央集权的国家，所以他领导了一场革新运动。这场运动史称( ) A.大化改新 B.明治维新 C.贞观之治 D.伯里克利改革 4.日本著名学者上山春平说,今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”指的是( ) A.幕府统治 B.倒幕运动 C.大化改新 D.明治维新 考点2 阿拉伯帝国 考查角度：阿拉伯的文化成就及其对世界文化发展的贡献 5.7—8世纪，唐朝西部有一个政教合一的政权，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并与唐朝发生了怛罗斯之战。该帝国是( ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 6.世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》，主要可以了解( ) A.古埃及文化 B.阿拉伯文化 C.古印度文化 D.古希腊文化 7.这部著作是阿拉伯民间故事集，反映了阿拉伯帝国的社会生活。相传山鲁佐德为拯救无辜的少女，自愿嫁给生性残暴的国王山鲁亚尔。她每天晚上讲一个故事，每每讲到最精彩的地方刚好天亮。国王想听完故事，不忍惩罚她。就这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老。因此它又名《一千零一夜》。据此判断，这部著作是( ) A.《格林童话》 B.《天方夜谭》 C.《源氏物语》 D.《哈姆雷特》 8.《天方夜谭》又名《一千零一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献还有( ) ①创立了“儒略历” ②改造了0—9的计数法，形成了“阿拉伯数字”③沟通了东西方文化 ④编订了《查士丁尼法典》 A.①② B.②③ C. ①③ D.③④ 9.因地处欧亚之间，他们扮演了文9化使者的角色。中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲。“他们”是( ) A.古埃及人 B.苏美尔人 C.古印度人 D.阿拉伯人 10.迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是( ) A.“儒略历” B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.“阿拉伯数字” 11.中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传人欧洲。材料表明，阿拉伯人在世界文明史上的突出贡献是( ) A.创造完整的代数学 B.创造灿烂的文学成就 C.创造辉煌的医学成就 D.沟通东西方文化交流 12.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传人欧洲的。这折射出阿拉伯人致力( ) A.发明与创新 B.冒险与挑战 C.贸易与交流 D.统一与扩张 13.拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都( ) A.创造出了完整的代数学 B.奠定了欧洲民法的基础 C.建立并完善了民主政体 D.传承并融合了东西方文化 综合运用 14.阅读下列材料，回答问题。 材料一 阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。《一千零一夜》以6世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，精题详解吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地的童话、传说、传奇，以插叙的手段连缀成书。651年,阿拉伯使者第一次来到中国的长安，以后交往频繁。在一个半世纪内，阿拉伯使者进入长安达30多次。在长安这座国际性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民同中国居民共同生活。 材料二 统一阿拉伯半岛是