人教版九年级语文：唐雎不辱使命.pptVIP

唐雎不辱使命 《战国策》 1、积累掌握重点文言词语。 2、熟读课文内容，体会说话技巧。 3、了解故事情节，分析人物形象。 问课标： 1、初读课文，结合课下注释，正字音，疏通句意。 2、结合课下注释了解《战国策》 问教材 正字音。 逆（ nì ） 韩傀（guī ） 徒跣（xiǎn ） 抢地（qiāng ） 缟素（ gǎo ） 庸夫（ yōng ） 色挠（náo ） 怫然（fú ） 休祲（ jìn ） 问教材 《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。 问教材 文学常识 1、小组合作展示译文及重点字词。 2、分角色再读课文，揣摩人物的语气及性格。 3、理清故事脉络 问课堂 梳理故事情节 第1段：开端 第2段：发展 第3段：高潮 第4段：结局 交代唐雎出使秦国的原因（背景）。 唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。 唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。 唐雎在这场斗争中取得了胜利。 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 秦王： 贪得无厌、 奸诈狡猾， 外强中干 的封建统治者 唐雎： 从容镇定， 不畏强暴， 具有凛然正气、 智勇双全的 外交家的形象。 解释下列句子中“以”字的用法。  ⑴以大易小。（ ） ⑵徒以有先生也。（ ） ⑶以君为长者。（ ） ⑷而君以五十里之地存者。（ ） 用 因为 把 凭 问中考