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一、注意事项
1 .申论考试,与传统作文考试不同,是对分析驾驭材料的能力、解决问题能力、语言表达能力
的测试。
2 .作答参考时限:阅读材料40 分钟,作答 110 分钟。
3 .仔细阅读给定的资料,按照后面提出的“申论要求”依次作答。
二、给定材料
据新华社电,河北省科学院近年在体制改革、调整职工岗位时,接连出现正教授看大门、副研
究员和在职研究生坐传达室发报纸的情况。对
此,院方负责人认为这是改革中的阵痛,而当事人却直喊冤,认为院方对他们不公正,是人才浪费。
1.正教授看大门太“奢侈”
1964 年毕业于北京外国语大学俄语系的刘教授,1978 年到河北省科学院从事科技情报翻译工作,
正教授级外语译审。在河北省多届经贸洽谈
会上给省领导担任俄语和波兰语翻译,是河北省仅有的两名精通波兰语的人才之一。他还兼任河北
省翻译系列高级评委会主任、翻译工作者协
会会长等职。 1993 年到单位下属公司任经理,后因公司倒闭,1996 年申请回院里继续搞科技情报
翻译工作,没能如愿。已 56 岁的他成了看大门
的门卫,直到 1997 年 3 月恢复翻译工作。
本人自述:怎么也想不到我堂堂一个正教授会落到如此地步,怀疑是因为搞公司失败了领导对
我有成见。看大门的活倒是不累,关键是思想
上接受不了。1997 年 3 月,在河北省科学技术协会大会上,我作为多个协会的主要负责人宣布:
“我正在河北省科学院看大门!”当时的院长脸
上实在挂不住了,才给我安排到图书馆工作,我又继续从事我热爱的翻译工作了。
院方说法(河北省科学院副院长) :这是改革当中的阵痛。院里 1992 年搞第一轮人事制度改革,
通过定编定岗、竞争上岗,而刘教授偏偏在此
后到下属公司搞经营,后来经营不成功便想回来搞科研业务。虽然他是高级知识分子,够得上人才,
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地 址:北京海淀区学清路 38 号金码大厦 B 座 9 层
但不能把他塞进去,把别人给挤出来。让
他看大门已经是照顾他了,起码有工资嘛。
记者点评:人事制度改革无论怎么改,其目的都是要最大限度地调动人的积极性,让人才脱颖
而出,因此改革与尊重人才并不矛盾。就我国
的国情而言,人才也远没有多到连个工作岗位的“坑”都没有的地步。
2 .有人偷了我的“奶酪”
王某,1968 年毕业于首都师范大学(原北京师范学院)数学系;后进修图书情报专业第二学士学
位,副研究员。1978 年到河北省科学院工作。
1994 年,到院下属的科技实业公司从事经营管理,因与公司经理发生矛盾,1996 年离开公司在家
养病。1997 年被安排到院传达室发报纸,1999
年提前病退。
本人自述:我并不是能力差,主要是没有处理好与领导的关系。传达室根本不缺人,我在那里
只是“挂”着,每天接受来往同事的“瞻仰”
,精神压抑得简直快崩溃了。
院方说法(人事教育处处长) :一个人即使能力再强,如果不能处理好各种人际关系也是不行的。
再者,王某是自愿选择搞经营的,放弃了原
来的岗位,如果当初在原岗位竞争上岗,肯定不会失去工作。
记者点评:改革在实现人才 “能上能下”的同时,也给了单位领导更大的用人权,领导的判断
水准及个人素质在用人上显得尤为重要。而谁
来监督人才使用的公正、公平、科学、合理,则是改革中迫切需要解决的一个新课题。
3 .我的活有小学文凭就够了
张某,1995 年毕业于河北大学物理系,河北科学院能源所工程师,在职研究生。在乡下做了 4
年与科研无关的扶贫工作。2002 年,先在办公
室当内勤,收房费、水电费,后因专业不对口开始在能源所传达室发报纸。
本人自述:其实我现在做的活有小学文凭就够了,我说不出心里是什么滋味。在我们所里的科
研人员中,我绝对不是最差的,目前我复习考
博士,想尽快离开这个地方。
院方说法(人事处副处长) :科学院改制后,人员数量大量压缩,出现像张某这样的在职研究生
没活干的情况就不足为奇。
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记者点评:张某去发报纸并不是单位人才多得用不过来,而是单位没有能力再给其提供岗位,
这时人才合理流动机制的建立就显得尤为紧迫
。
三、申论要求
1. 请用不超过 150 字的篇幅,概括出给定资料所
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