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申论热点分析遏制污染 保护环境
【关键词】
重金属污染 群体性抗争 环境保护
【热点材料】
近年来,随着化工产业的兴起和发展,很多地方出现了重金属污染。从陕西凤翔铅污染、
湖南浏阳镉中毒、山东临沂砷污染、云南曲靖铬污染,再到柳州的镉浓度超标,重金属污染
一次次刺痛人们的神经。如果说,重金属的污染集中在内陆地区,而且污染的主要是土壤和
饮用水的话,那么,近期备受关注的 PM2.5 监测则指涉的是空气颗粒物的污染,而频繁的漏
油事故更是将“污染之手”伸向了海洋。
环保部每年接到的环境复议案件数量在急剧上升─2008 年环保部受理的复议案件数量
是前十年的总和,2009 年又在此基础上增长 87%。实际上,环境污染已经成为当前全国群体
性事件的十大原因之一,位列第九。其中环境污染引起的群体性事件的年增长率为 29.8%。
大部分未能妥善解决的环境事故引发了群体性抗争,而一些影响面广、危害长远且难以修复
的污染,一旦“失控”,引发的则可能是一场公共安全危机。这种趋势,在前些年的松花江
污染中和最近的柳州镉浓度超标事件中有所体现。
【应对环境污染中存在的问题】
1、污染受害者求偿难:一方面,由于环境责任保险立法滞后和很大一部分环境污染跨
流域乃至跨国界,造成肇事者责任不好认定。另一方面,由于现行的环保部门直接由地方政
府领导和环境监管失职罪的存在,地方环保部门身份尴尬,执法力度有限。
2、理性途径走不通,极端维权频现:现行的污染治理体系高度地行政化,当整个地方
行政体系偏向于追求经济高速增长的时候,隶属于行政体系的环保部门很难进行有效的监管。
因此环境污染的受害者维权求偿的难度极大,导致部分受害者采取极端维权方式。
分享一点个人的经验给大家,我的笔试成绩一直都非常好,不管是行测还是
申论,两次考试都是岗位第一。公考中,其实很多人不是真的不会做,90%的人
是因为时间不够用而只完成了少量的题。公务员考试这种选人的方式可以说是全
方位的,第一就是考解决问题的能力,第二就是考智商,第三考决策力(包括轻
重缓急的决策)。非常多的人输就输在时间上,我是特别注重效率的。第一,复
习过程中绝对的高效率,各种资料习题都要涉及多遍;第二,答题高效率,包括
读题速度和答题速度都都要有很高的效率。我复习过程中,阅读和背诵的能力非
常强,读一份一万字的资料,一般人可能要二十分钟,我只需要 1-2 分钟,读的
次数就多,记住自然快很多。包括做题也一样,读题和读材料的速度也很快,一
般一份试卷,读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟,我统计过,我最多不超
过 3 分钟,这样就比别人多出 20 几分钟,在千军万马的公考大潮中,这是非常
不得了的。想学的朋友可以到这里用这个训练的软件训练,大概30 个小时就能
练出快速阅读的能力,这也是我最最想推荐给大家的网站,再次极力的推荐给大
家(我做了超链接,按住键盘左下角 Ctrl 键,然后点击鼠标)。大家好好学习吧!
祝大家早日上岸!QZZN 有个帖子专门介绍速读的重要性,叫做“得速读者得行
测”,我就是看了这个才接触了速读 (帖子地址按住键盘Ctrl 键同时点击鼠标左
键点击这里就链接过去了),也因为速读,才获得了笔试的好成绩。其实,不只
是行测,速读对申论的帮助更大,特别是那些密密麻麻的资料,看见都让人晕倒。
学了速读之后,感觉有再多的书都不怕了。另外,速读对思维和材料组织的能力
都大有提高,个人觉得,拥有这个技能,基本上可以成功 2/3 ,剩下的就是靠自
己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯,慢慢的加快速度,
尽可能的培养自己这样的习惯。
3、引发暴力抗争,行政部门被迫出面解决问题,而抗争措施因过于激烈而违法,给受
害者带来“二次伤害”,最后获得解决的是群体性事件,而不是污染事件,污染只是不继续
发生,已造成的污染还在搁置;村民还没有获得赔偿,污染造成的损失没有解决。
【遏制污染的措施】
1、解决我国环保立法存在的经济处罚罚款低落实差,刑事处罚量刑偏弱的问题,提高
法律上设定的行政处罚上限,提高环境违法成本。
2、法律部门应为受污染损害的民众及时提供司法救济,积极探索、建立环境司法保护
的新机制,尝试推行环保公益诉讼。
3、建立独立负责任的环评体系,严把审批关从源头控制污染。建立事前环境法律责任
追究制度,依法追究在环境管理上存在不作为、
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