教学目标的设计(科学探究).pptxVIP

专硕-教学目标的设计;科学教育的价值;怎样合理安排科学探究教学时间?  据上海教育科学研究院顾志跃;怎样合理安排科学探究教学时间? 上海教育科学研究院顾志跃;一、教学目标的设计;1、学习目标的分类理论;言语信息 智力技能 认知策略 动作技能 态度 ;3、学习目标的编写方法;（1）行为目标; 表现性目标要求确规定学生必须参加的活动，而不必精确 规定每个学生应从这些活??中习得什么。表现性目标易于作为 的教学目标的补充。 ;陈述得好的教学目标必须符合三个基本条件：;4、目标测试题目的编写; 识别性题目要求学生从一组可选择答案中识别或鉴别出 正确答案，可采用多项选择、配对和判断正误等测试题形式。;二、科学探究教学目标的设计;科学课堂科学探究的目标;与教学目标相对应的分析程序;1;生物课程标准对能力的规定 ;操作定义 ;学生设计实验 ;建立模型;新课程标准与教学内容;学生情况;;;;;;本杰明·布卢姆的认知领域的六个层次：;情感领域（1964年，本·布卢姆、克拉斯沃尔）：接受、反应、