2021年教师成长心得体会多篇.docVIP

2021年老师成长心得体会多篇 2021年老师成长心得体会多篇 当今，新课程训练理念的与时俱进、教学内容的飞速翻新、教学方法的日益进步、教学手段的逐步现代化都向老师的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进同学的进展，实现自己的人生价值，我知道我必需以乐观的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业进展。回望自己的成长历程，我深知自己的进步离不开下面几个动力源泉： 　　一、宠爱本职 训练教学的过程中，我看重同学的优点，淡化他们的缺点。正是由于对训练事业的宠爱，我不仅有了工作的动力，还经常觉得自己的同学是最可爱的同学。这些，无不激励着我，让我在训练路上信念百倍。 二、专业引领 老师的专业成长是在老师的自觉自醒的基础上开放的，但老师的成长不行能完全只依靠自己，专业争辩人员的参与也是不行或缺的因素。培训中心每学期都会给我们组织骨干老师培训、分学科培训，这些培训让我知道了当前的训练局势，明确了自己该树立的训练理念。连续训练中，各校资深老师带给我的不仅仅是专业的理论，更让我把握了训练的方法。另外，训练局组织了沟通课、优质课巡讲，这些真实的、可操作的优秀例子，都让在新课改中曾一度不知所措的我豁然开朗，给我的教学指出了鲜亮的道路。 三、同伴互助 老师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强老师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长。我庆幸我有一群真诚合作的好同事，课前，他们总能毫无保留地给我很多有见地的建议，课后又赐予我客观的评价，使我的教学水平稳步提升。平常我和大家会进行不定期的信息交换，我们沟通自己好的做法，把自己拥有的信息公诸于众。另外，我们还通过阅历沟通会，共享、反思和提升自己的阅历，借鉴和吸取他人的阅历，这些让我在课堂教学、转化学困生方面取得了很好收效。在教研组活动时，我们有深度会谈时间，这是个自由的开放的发散过程，诱使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、才智表达出来，当冒出和形成很多有价值的新见解时，大家就在一起围绕这个问题畅所欲言，提出各自的意见和看法。在这个过程中，每个人都为自己的意见辩护，同时也不断思考和质疑他人的意见。大家相互丰富着彼此的思想，不断地提高自己和同事对问题的生疏。我的学问也因此不断地变更和扩张。其间，一些老老师和优秀老师总能带给我很多启发，当我工作遇到难题时，他们同我一起解决； 当我不知所措时，他们给我教导； 他们让我养成了边教边思考的习惯。除了留意和本校同事的合作，我也很重视同外校老师的沟通，这时又能从他们身上获得新的资讯与方法，为我的成长注入新的活力。 四、 自我反思 卓有成效的自我反思是老师专业进展和自我成长的核心因素！我留意了在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思，也擅长通过阅读思考反思比较自己的实践效果，从其中发觉差距。教前反思，我在备课前认真分析教材、同学及同学以前生活、学习状况，通过教学前深思预备出符合班情、生情的共性化教案，这种反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高了我的教学猜测和分析力量； 教中反思，即准时、自动地在行动过程中反思，依据课堂上随时消灭的问题即时反思，抓住契机，调整自已的教学策略这种反思具有监控性，使我的教学得以高质高效地进行，并有助于提高自己的教学调控和应变力量； 教后反思，这种反思具有批判性，能使教学阅历理论化，并有助于提高自己的教学总结力量和评价力量； 阅读反思，通过阅读训练教学专著不断的吸取先进的训练教学理念，来促进自己的专业素养。教学与反思的相结合，提升了我自己的精神境界和思维品位，使我能够体会到自己的存在的价值与意义。有人说“只有老师自己才能转变自己，只有老师意识到自己的教学阅历及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化训练哲学。”我把这句话记在心间，鞭策自己的工作。 作为一个年轻的老师，我经常会遇到一些麻烦的问题，我的同事、领导，都给了我很大挂念。我经常记录一些反思，越是反思，越是觉得自己在训练教学中存在很多不足，于是我把目光投入到优秀书籍上。我就经常穿梭于图书室与教室间，睡前必看书已成了我的习惯，无论是训练理论书籍，还是名师的训练随笔，又或者一本小说、一本散文，都让我领会到不一样的风光。 在今后的工作中，我会一如既往，做到如下几点： 1.不断学习，树立全新的教学理念，在传授学问的同时，留意智力因素与非智力因素的协调进展，并结合教材的特点与同学的年龄特征，选择最能调动同学乐观性、主动性的教学方式，培育同学的创新意识。 2.乐观反思。对课堂教学中消灭的问题，进行客观科学的分析，并进行新的实践，从而提高教学质量和自身理论水平