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大型仪器的管理与科研 摘要：大型仪器是高校教学与科研的必备条件,如何管理好大型仪器并服务教学与科研是目前讨论的热点。该文以热分析仪器为例,结合从事理论教学和科研的工作经历,从仪器管理、仪器教学内容、仪器授课方式、仪器教学与科研的结合等方面入手,总结利用大型仪器从事教学与科研的心得。 热分析是指在程序控制温度和一定气氛下,测量物质的物理性质与温度或时间关系的一类技术。随着材料等学科研究的深入发展,热分析仪器在大型精密仪器中也占有着一席之地1 管理制度和运行机制加强大型仪器的管理,提高其利用效率,近年来已逐渐成为大家的共识2 仪器教学内容大型精密仪器的教学有自身特点。一般仪器的原理比较抽象,平时学生接触这些仪器机会较少,理论教学学生往往难以理解。我院的热分析仪器种类比较齐全,笔者在授课时充分利用管理这些设备时积累的资料和实例,根据每种仪器的性能,少讲原理的推导,重点讲样品制备方法、测试结果( 如所得曲线或图谱) 的分析方法,并让学生了解各种仪器应用范围。同时,利用多媒体,穿插仪器的操作视频和实例片段,激发学生对仪器学习的兴趣。如在近代材料分析测试方法课程教学中用1986 年美国 “挑战者”号航天飞机失事实例向学生讲解动态热机械仪在解析该事故中所起的关键作用; 结合2013 年 “3·15”央视质量报告节目曝光奔驰、宝马和奥迪三大豪华车品牌使用沥青阻尼片,导致车内空