级新《教育心理学》教学大纲.pdfVIP

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2021-09-14 发布于江苏
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《教育心理学》教学大纲（本科） 32 总学时：学时先修课程：心理学、教育学一、本课程地位、性质和任务： 1地位、性质《教育心理学》是教师教育专业学生的一门必修课程，是一门既具有一定的理论性, 又具有很强的应用性的课程。该课程对于学生正确把握教育心理学的地位和作用，科学掌握教育心理学的基本原理，提高学生的专业素养和教育教学技能，具有不可替的重要作用。通过本课程的学习，学生能够掌握教育心理学的概念和历史，理解教育心理学的价值和机制，阐明学生学习的内在过程、特点及规