高中数学必修4教学设计1.3.4三角函数应用全面版.docxVIP

高中数学必修4教学设计1.3.4三角函数应用全面版 高中数学必修4教学设计1.3.4三角函数应用全面版 高中数学必修4教学设计1.3.4三角函数应用全面版 教课目的 ： 能正确剖析采集到的数据，选择适合的函数模型刻画数据所包含的规律，能依据问题的实质意义，利用模型解说相关实质问题． 体验一些拥有周期性变化规律的实质问题的数学“建模”思想 , 进而培育学生的建模、剖析问题、数形联合、抽象归纳等能力． 培育学生用已有的知识解决实质问题的能力 , 培育学生数学应意图识． 教课要点 ： 对问题实质意义的数学解说，从实质问题中抽象出三角函数模型，用函数思想解决拥有周期变化的实质问题．教课难点： 1）剖析、整理、利用信息，从实质问题中抽象出三角函数模型． 2）由图象求分析式时 确实定． 教课过程 ： 一、复习发问 1. 函数 y 1 sin x 图像上每一点纵坐标不变，横坐标伸长为本来的 2 倍，再向 2 左平移 π个单位，求所得函数图象的分析式 . 2 2．函数 y A sin( x ),( A 0, 0, | | ) 的最小值是－ ，其图象最高点与最 2 2 低点横坐标差是 3 ，且图象过点 (0,1) ，求函数分析式 . 3. 议论：如何由图察看获得三角函数的各系数？ 如何确立初相？ 二、研探新知 例 1 (学生自学 )一半径为 3cm 的水轮如图 1-3-22 所示，