教师岗前培训师生关系.pptxVIP

师生关系，用“心”构建 ---心理咨询与治疗理论与实务;心理活动：为自己 喝彩！;?? 雨点变奏曲 1、先两只手掌相互搓（起风了） 2、两个手指拍手掌（小雨） 3、四个个手指拍手掌（中雨） 4、拍手（大雨） 5、双手交叉拍肩（暴雨） 6、拍肩手跺脚同时口中发出“呜呜”声 （狂风暴雨）;请完成以下五个句子，回答你是怎么理解“人”的： 人是： 人是： 人是： 人是： 人是：;请把你刚才写的五个句子中的“人”字都换成“我”，然后读一读： 我是： 我是： 我是： 我是： 我是：;人性和人性观;;; 精神分析治疗理论 ; 历史沿革： 弗洛伊德：心理的达尔文 阿德勒，1911退出，个体心理学 荣格：分析心理学 安娜.弗洛伊德 当代分支： 经典精神分析 自我心理学 客体关系、 心理动力性治疗 自体心理学