初中道德与法治_不言代价与回报教学课件设计.ppt

* 不言代价与回报 第二框 * 学习目标 1．情感态度价值观目标：培养积极承担责任的态度和乐于奉献的精神。 2．能力目标：能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择，能够为自己的选择负责 3．知识目标：知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。 * 走近小柯 参阅课本P13，请思考：假如你是小柯，你会如何解决下列问题。 1.我选择的责任是什么？ 2.如果承担这个责任，我可能付出什么？ 3.如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 4.有没有哪种选择不需要付出代价？ 承担责任既有代价又有回报 * 　参阅课本P14第一自然段，小组合作完成下列问题。　 回报：承担责任，往往伴随着获得 的权利，这种回报既包括 也包括 ，更重要的是 ，如 、 、 等。 代价：承担责任不仅意味着付出 、 和 ，而且还意味着可能因做得不好而受到 ，甚至受到 。 知识聚焦1 回报 物质方面 精神方面 无形的财富 良好的自我感觉 他人的赞许 时间 精力 金钱 责备 处罚 获得新的知识或技能 * 有这样一群人，为了同一个目标，聚到一起。 互 动 探 究 * 他们职业不同，年龄各异。 * 他们既庄重严肃，却又热情洋溢。 * 他们的名字叫 志愿者 * 1.世博会、亚运会志愿者要承担什么责任？ 2.承担这种责任，要付出什么代价？ 3.承担这种责任，有什么回报? 探究一：结合知识聚焦1，各小组 快速解答下列问题。 * 探究二：结合自身实际， 谈谈自己的感悟。 班级职务 承担的责任 付出的代价 得到的回报 值日班长 小组长 课代表 承担责任对个人成长有重要的意义 * 　参阅课本P14第二自然段，独立完成下列问题。 　承担责任对个人成长有何意义？ 对于个人的成长来说，承担责任，是 的具体表现，是 的必然选择，是 的重要标志。 知识聚焦2 自尊自信 自立自强 走向成熟 * 在生活中，有很多责任是我们自愿选择的；也有一些事情并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。在生活中，你是怎么做的呢？ 探究三：参阅课本P14-15，结合自身实际，完成手中的问卷。 * 　参阅课本P14-15，完成下列问题。 在很多情况下，我们可以 自己承担的责任。一旦我们做出选择，就应该 。 有些该做的事情，并 ，但我们仍然要为它们 。 知识聚焦3 选择 义无返顾的担当起我们应负的责任 不是我们自愿选择的 承担责任 * 　于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。 走近小青 * 探究四：参阅课本P15材料，小组合作 思考下列问题。 你认为，小青这样做值得吗？为什么？ * 在我们周围，有着许许多多这样的人…… 咱当兵的人 我们别无选择，惟有战斗，直到取得最后的胜利! * 在我们周围，有着许许多多这样的人…… 面 对 我们别无选择，惟有战斗，直到取得最后的胜利! * 在我们周围，有着许许多多这样的人…… 时代的楷模 徐虎 李向群 孔繁森 邱娥国 * 时代的楷模 在我们周围，有着许许多多这样的人…… 朱光亚 张平宜 杨善洲 孙丽娜 * 感动中国的支教老人——白方礼 * * 　参阅课本P16，完成下列问题。 在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较