热爱生命（教案）（高中人教版新课标五步教学法）-(人教版高一必修四).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 热爱生命（教案）（高中人教版新课标五步教学法）(人教版高一必修四) 《热爱生命》教案目标展示：知识目标：能说出关键句的内涵，体会蒙田对生命本质和意义的阐释。过程与方法目标：摘抄散发思想华彩的语句，品味文章朴实富含哲理的语言。情感、态度与价值观目标：领悟文章丰富的精神内涵，树立正确的人生观、价值观和生命观，提高个人素养。练一练：1、注音：赋予（）厚赐()弥补（）解释：稍纵即逝：2、走进：蒙田，国文艺复兴时期重要人文主义作家。他的《》是一部关于社会政治、宗教、伦理和哲学的论著。他以对人生的特殊敏锐力，记录了自己在智力和精神上的发展历程，为后代留下极其宝贵的精神财富。3、请你写一句话阐释对生命的理解。学一学：1、齐读课文，认为怎样做是热爱生命，他对待死亡是什么态度？热爱生活，使生活丰盈饱满，就不会为死亡感到苦恼。2、学生自由朗读课文，质疑（要求勾出不懂的地方，提出疑惑。）（1）我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。（2）不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。（3）生之本质在于死。（4）因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。（5）因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。3、（小组合作）从整体上把握课文思路，从和别