高考数学一轮复习第五章数列5.2等差数列及其前n项和教案.pdfVIP

等差数列及其前 n 项和 【教学目标】 1. 理解等差数列的概念． 2. 掌握等差数列的通项公式与前 n 项和公式． 3. 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用等差数列有关知识解决相应的问题． 4. 了解等差数列与一次函数、二次函数的关系 . 【重点难点】 1. 教学重点： 理解等差数列的概念并掌握等差数列的通项公式与前 n 项和公式 2. 教学难点： 学会对知识进行整理达到系统化，提高分析问题和解决问题的能力； 【教学策略与方法】 自主学习、小组讨论法、师生互动法 【教学过程】 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 考纲传真 : 1. 理解等差数列的概念． 2. 掌握等差数列的通项公式 与前 n 项和公式． 3. 能在具体的问题情境中识别数列 的等差关系，并能用等差数列有关知识解决相应的问 。 题． 4. 了解等差数列与一次函数、二次函数的关系 . 真题再现 ; 1． (2013 ·课标全国卷Ⅱ ) 已知等差数列 { an} 的公差 通 过 对 考 纲 不为零， 1＝25，且 1 ， 11 ， 13 成等比数列． 的解读和分析。 a a a a (1) 求{ an} 的通项公式； 让学生明确考试 (2) 求 a1＋a4 ＋a7 ＋…＋ a3 n－2. 要求，做到有的 【解】 (1) 设{ an} 的公差为 d，由题意得 a211＝a1a13， 放矢 2 1 1 1 1 即( a ＋ 10d) ＝a ( a ＋ 12d) ．于是 d(2 a ＋25d) ＝0. 又 1 n a ＝25 ，所以 d＝0( 舍去 ) ，d ＝－2. 故 a ＝－ 2n＋27. 学生通过对高 (2) 令 n ＝ ＋ ＋ ＋…＋ n . 由(1) 知 n ＝－ 6 考真题的解决， 发 S a1 a4 a7 a3 －2 a3 －2 n ＋ 31 ，故 { a3n －2} 是首项为 25 ，公差为－ 6 的 等差数 现 自己 对知识 的 n n 2 掌握情况。 列．从而 Sn ＝ ( a1 ＋a3n － 2) ＝ ( － 6n＋ 56) ＝－ 3n ＋ 2 2 28n. 知识梳理： 知识点 1 等差数列