《函数的初步应用》PPT课件 （公开课获奖）2022年冀教版 (3).pptVIP

Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 第二十六章 数据的代表值与离散程度 26.1 平均数与加权平均数 学习目标 1.在具体情境中理解加权平均数的概念，体会“权〞的意义。 2.知道算术平均数与加权平均数的联系与区别。 3.通过小组合作，增强自生的数学应用意识。 〔1〕期中数学测验中，八〔12〕班刘惠荣75分，苏嘉琛80分，于涵85分，那么在这次测验中这三个同学的平均分是多少？ 〔2〕冀东油田中学八年级各班人数分别是50人、45人、55人，在一次数学测验中，这三个班的平均分分别是75分，80分，85分，那么在这次测验中八年级的平均分是多少？ (1) 80是75、80、85的算术平均数. (2) 是75、80、85的加权平均数， 其中50、45、55分别是75、80、85的权. 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 自学指导： 1.〔理解〕加权平均数就是把数据按照合理的比例来计算。 2.“权〞就是“权重〞、“比重〞的意思 3.〔记忆〕加权平均数=数与该数权的积的和/权之和 4.〔了解〕“权〞的常见形式： 〔1〕数据的形式：如50、45、55 〔2〕比的形式：如3：3：2：2 〔3〕百分比的形式：如50%、40%、10% 例1