第十课 第一框 不作简单肯定或否定 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)选择性必修3.pptxVIP

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  • 2021-09-13 发布于山东
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第十课 第一框 不作简单肯定或否定 课件-【新教材】高中政治统编版(2019)选择性必修3.pptx

第一框 不作简单肯定或否定;学业质量要求;一、简单肯定或否定的危害 1.肯定与否定的含义 (1)任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。 (2)肯定方面是事物保持自身存在的方面,即肯定这一事物为它自身的方面。 (3)否定方面是促使该事物灭亡的方面,即促使它转化为他事物的方面。;2.肯定与否定的辩证关系 (1)事物内部的肯定方面与否定方面是对立的。肯定方面维持着事物的质的规定性,当肯定方面处于优势时,事物就会保持其原有的性质和自身的存在;当否定方面在事物发展中取得支配地位时,事物就会改变自己的根本性质,实现对自身的否定。 (2)事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的。肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素,二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段,并因自我否定而自我更新。否定中包含肯定。否定并不是全盘否定,矛盾斗争???结果不是将矛盾双方消解为虚无,而是产生新的规定性。这种包含肯定的否定是“辩证的否定”。;3.辩证否定观与形而上学否定观 根据事物内部肯定方面与否定方面之间的辩证关系,我们看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切,否则,就会陷于主观的、极端的思维方式,犯形而上学的错误。 想一想对待传统文化应坚持“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”的原则。上述原则如何体现辩证否定的实质? 提示:辩证否定的实质是“扬弃”。上述原则做到了既肯定又否定,既克服又保留,克服了传统文化中过时的消极的内容,保留了传统文化中积极合理的因素。;二、坚持辩证的否定观 1.辩证否定的特点 辩证的否定具有肯定与否定的双重性。在事物的发展阶段中,相对于肯定阶段来说,否定阶段是较后也是较高的环节。它包含着肯定,同时又具有比肯定更为丰富的内容,更能体现事物发展的辩证法。 2.坚持辩证否定观的要求 坚持辩证的否定观,要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定,是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定,旧事物就不能灭亡,新事物就不能产生。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯??与保留,而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留;即使对合理因素的保留,也不是原封不动地将它照搬到新事物之中,而是经过改造,把它们包含在新事物之中。;想一想有人认为“创新就是否定一切”,这种观点正确吗?为什么? 提示:不正确。创新是指在科学理论指导下,面对实践中的新情况,敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但这并不是否定旧事物中的一切东西,而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留,并在此基础上创新和发展。;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一

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