五年级科学下册《大脑》教案.docxVIP

寓教于乐，做思共生 —《大脑》教学设计与评析 连云港市门河小学 刁菲菲 一、教材简析 本课是苏教版科学五年级下册第五单元《人体的司令部》的第一课，主要从趣 味性、适合性、探究性等几方面入手，将人体器官大脑作为研究对象，引领学 生认识大脑的形态和功能，认识到大脑是人体的司令部。教学内容分三个部分， 第一部分用各种方法认识大脑，通过观察、类比等活动全面认识大脑的形态； 第二部分测试大脑的记忆力和创造力，从大脑有哪些功能入手，引导学生认识 到大脑所具有的记忆力和创造力；第三部分介绍大脑左右半球差别和保护大脑 的意义以及展望人工智能的发展。本节教学内容并不难，时间也充裕，所以让 学生通过自己的观察思考和充分的活动获得结论。 二、学情分析 大脑是人体的司令部，这部分内容与学生自身息息相关，学生对学习内容感兴 趣，他们对大脑已经有一些模糊的初步的了解，但缺乏系统性。在设计本课教 学时，我结合小学生的学习特点，设计一系列的游戏和动手活动，提高学生研 究自己身体的兴趣，也从活动中调动学生的记忆和已有经验、常识，并通过这 些素材进行分析整理，获取对大脑的初步认识。 三、教学目标 1、初步了解大脑的形态，知道大脑在人的记忆力和创造力等方面的作用 2、能运用查资料、与相似的事物进行类比的方法探究大脑。 3、体验到大脑对人体活动的神奇指挥作用，产生进一步的探究欲望。意识 到人类对大脑的认识是随着科学的进步