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1 医学科研设计练习题 A 型选择题 1. 抽样调查小学生身体形态指标，应调查足够的人数，是因为 A. 学生身体处于发育阶段，变异程度大 B. 现在学生的生活条件优越 C. 现在学生人数增多 D. 对学生不宜采用配对调查 E. 学生难于配合检查 2. 实验设计的根本原那么是 A. 随机、配对、盲法、对照 B. 重复、随机、配对、均衡 C. 随机、盲法、配对、均衡 D. 齐同、均衡、盲法、随机 E. 随机、重复、均衡、对照 3. 实验设计和调查设计的根本区别是 A. 实验设计以动物为对象 B. 调查设计以人为对象 C. 实验设计可随机分组 D. 实验设计可人为设置处理因素 E. 两者无区别 4. 估计样本含量的容许误差是指 A. 样本统计量值之差 B. 系统误差 C. 总体参数值之差 D. 测量误差 E. 样本统计量值和所估计的总体参数值之差 5. 实验研究和调查研究相比，主要优点是 A. 节省时间 B. 节省人力 C. 节省经费 D. 干扰因素少 E. 统计分析指标少 6. 在实验设计中要确定样本含量，必须先定出 A. 第一类误差 B. 第二类误差 1 C. 把握度 D. 第一类误差和把握度 E. 第二类误差和把握度 7. 作某疫苗的效果观察欲用“双盲〞试验，所谓“双盲〞即 A. 试验组接受疫苗，对照组接受抚慰剂 B. 观察者和试验对象都不知道抚慰剂的性质 C. 观察者和试验对象都不知道谁接受疫苗谁接受抚慰剂 D. 试验组和对照组都不知道谁是观察者 E. 两组试验对象都不知道自己是试验组还是对照组 8. 分层抽样要求把总体分层，为了减少抽样误差，要求 A. 层内个体差异小，层间差异大 B. 层内个体差异大，层间差异小 C. 层内个体差异小，层间差异小 D. 层内个体差异大，层间差异大 E. 分层完全随机 9. 实验设计的目的是 A. 验证方法 B. 保证科研成果质量 C. 排除干扰 D. 找出差异 E. 减少误差 10. 某省山区、丘陵、平原的婴幼儿体格发育有较大的差异，现需制定该省婴幼 儿体格发育有关指标的正常值范围，调查设计最好采取 A. 简单随机抽样 B. 分层抽样 C. 机械抽样 D. 整群抽样 E. 以上都不是 11. 实验设计中影响样本含量大小的因素有 A. 总体标准差 B. α C. β D. 容许误差 E. 以上都是 1 B 型选择题 A. 实验对照 B. 空白对照 C. 历史对照 D. 标准对照 E. 相互对照 1. 几种药物治疗同一疾病的效果比拟 2. 消除有关实验条件的影响的对照 3. 对照组不施加处理因素，但施加某种实验因素 4. 用的正常值作对照 5. 以本人过去的研究或他人研究结果与目前研究结果作对照 X 型选择题 1. 作实验设计，在选择反映实验效应的各项实验指标时应注意 A. 指标的精密度 B. 指标的准确度 C. 指标的客观性 D. 指标的灵敏度 E. 指标的特异性 2. 调查设计和实验设计的样本含量决定于 A. 个体差异大，所需样本含量大 B. 干扰因素多，所需样本含量大 C. 处理效果间的差异越大，所需样本含量越大 D.