运动训练学教案教学提纲.pdfVIP

精品文档 《运动训练学》教案 张远方 精品文档 精品文档 教师姓名： 张远方 授课对象：体育教育专业 2014 级 授课时间：第一周 讲述竞技体育的形成、发展，基本特点 教学内容 教学目的 使学生对竞技体育有一个总体的认识 教学重点、 重点和难点掌握竞技体育的特点和运动训练的任务和内容 难点 讲授提纲 讲授方法 学时分配 第一章 竞技体育与运动训练 传授 2 第一节竞技体育概述 一、竞技体育的形成与发展 1、 竞技体育的源起 竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特 征，以创造友谊运动成绩，夺取比赛优胜为主要目的的社会体 育活动。 竞技体育形成的 3 种动因： 生物学因素、 个性心理学因素、 社会学因素。 2 、 现代竞技体育发展的百年回顾 （1） 竞技体育在世界范围广泛开展 （2 ） 建立相对完整的管理体制 （3 ） 运动竞赛活动日益活跃 （4 ） 现代奥运会百年盛事 （5 ） 运动竞技水平及训练科学化水平不断提高 （6 ） 竞技体育发展的职业化与商业化趋势 二、竞技体育的构成 1、 运动员选材 2 、 运动训练 3 、 运动竞赛 4 、 竞技体育管理 三、竞技体育的基本特点 1、 竞争性 2 、 规范性 3 、 公平性 4 、 集群性 5 、 公开性 6 、 观赏性 四、竞技体育的现代社会价值 1、 激励人类的自我奋斗精神 2 、 满足社会的观赏需要 3 、 促进社会大众的体育参与 4 、 显示国家和社会团体的综合实力 5、促进社会和经济的迅速发展 6 、排解社会成员的不良心绪 精品文档 精品文档 教学小节： 本章是全书内容的概述，讲述了竞技体育的形成与发展，竞技体育的构成，竞技体 育的基本特点，竞技体育的现代社会价值 精品文档 精品文档 教师姓名： 张远方 授课对象：体育教育专业 2014 级 授课时间：第二周 项群训练理论的建立及其科学意义，竞技运动项目的分类及项群体系的构成， 项群训练理论的应用 教学内容 使学生对项群理论的建立和意义构成有一个初步的认识，并学会如何 教学目的 在训练中应用 教学重点、 教学重点：项群训练理论的应用，难点竞技运动项目的分类及项群体系的构成 难点 讲授提纲 讲授 学时分配 方法 第二章 项群训练理论（ 3 ） 传授 2 第一节 项群训练理论总论 一、 项群训练理论的建立及其科学意义 （一） 项群训练理论的构思与命名 运动训练的理论源于运动训练实践。自 1964 年前民主德国哈雷 博士等人的《训练学》一书以来，运动训练的理论体系即由一般 训练理论和专项训练学两个层次构成。 田麦久和他的同事将运动项目的类属合名为项群，揭示项群训练 基本规律的理论命名为“项群训练理论”