技师培训理论培训内容之培训指导与管理.pptxVIP

;主要内容;第五部分 理论培训内容;理论培训内容之培训指导;(1)操作的演示 可通过放慢演示速度，把完整的操作过程进行分解演示，关键部分重点演示，边演示边讲解的方法进行示范操作表演，使学员了解每一步操作的内容和要领。然后进行正常操作的演示，使学员对操作全过程有连贯系统的了解。 (2)直观教具、实物的演示 在指导操作教学中以实物来演示，给学员以鲜明、具体、生动的形象，使学员通过直观手段获得感性认识，从而有利于掌握知识和技能技巧，培养观察能力和想象能力。 ;3．指导操作和独立操作训练法 在学员进行训练操作过程中，指导者应有计划、有目的、有组织地进行全面检查和指导．具体指导过程可以采取集中指导的方法，也可以采取个别指导的方法，井要做到五勤(脚勤、眼勤、脑勤、嘴勤、手勤)。在学员的训练操作过程中，要巡回检查全体学员的劳动组织和工作位置是否合理，操作方法是否正确，安全操作规程遵守得如何，是否能正确地使用设备、工具、量具和仪器仪表，遇到技术、质量、事故等问题能否妥善解决等。在操作中，应注意让学员反复地进行独立实际操作训练，锻炼他们的实际操作能力，加深和巩固操作技能。指导操作训练是培养和提高学员独立操作技能的极为重要的方式和手段。返回;4．重视操作中的安全教育 维修电工在操作中，特别要注意安全事故的防范问题，必须经常对学员加强安全教育，一定要穿戴安全防护用品，遵守安全操作规程。 5．总结 当实际操作结束时，应由指导者对学员的工作情况进行验收，通过检查学员在操作中的安全文明生产行为，现场的清扫和设备的维护，工具和仪器仪表的保管工作等各方面的表现，进行最后总结、成绩考核和讲评工作。对优秀学员提出表扬，找出较差学员的不足，并提出改进措施，可对学员起到促进和鼓励作用。返回;三、理论培训 理论培训的目的 理论培训的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识，并促进操作技能的提高。 理论培训的方法及注意事项 1．理论培训一般采用课堂讲授的方法进行。 2．以《维修电工国家职业标准》和《维修电工国家职业资格培训教程》为教材，并按其编制出相应的教学计划，确定培训等级、内容、期限、场地等。 3．动员学员做好学习的物质和心理准备，认真做好学员考勤记录，维持良好的教学环境和秩序，做好管理工作。 ; 4．授课者应认真备课，不要脱离教程内容随意引申和发挥。 5．教学过程中，应有条理性和系统性，做到深入浅出，循序渐进培养学员解决实际工作的能力。 6．做好定期复习、课堂提问、问题解答、成绩考核等工作。 四、编写培训讲义的注意事项 1．培训讲义的内容应由浅人深，并有条理性和系统性。 2．应结合本企业、本职业在生产技术、质量方面存在的问题进行分析，并提出解决的应结合本职业介绍一些新技术、新工艺、新材料、新设备应用方面的内容。对于没有定论或是没有根据的内容不要写进培训讲义。培训讲义的语言要生动，能吸引学员的注意力。 ;课题二 管 理 第一节 质量管理 IS09000族标准及GB／T 19000族质量体系简介 1．ISO 9000族标准的产生 为了适应国际贸易往来与国际技术经济合作的需要，国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会(1SO／TCl76)经多年协调努力，于1986年6月颁布了ISO 8402《质量一术语》，并于1987年3月正式公布了ISO 9000～ISO 9004五个标准，即“ISO 9000系列标准”。其后，国际标准化组织又于1990年开始对ISO 9000系列标准进行修订，并于1994年7月颁发了新的修订版。我国也于1994年12月正式发布了GB／T19000一ISO 9000《质量管理和质量保证》双编号国家标准。该标准按国际惯例等同采用1994年7月ISO 9000修订版，它们分别是：;理论培训内容之质量管理;; ISO 9004—1是质量管理和质量体系要素指南，它用于指导所有组织的质量管理，是组织、建立、健全质量体系要素的指南，是组织实施质量体系的一个基础性标准。 选择与应用ISO 9000族标准，必须建立一个有效的质量体系，根据不同情况恰当选择和应用ISO 9000族标准，并按科学的步骤实施。具体步骤如下： （1）研究ISO 9000族标准，深刻理解其内涵、组成、用途及应用规则。 (2)组建质量体系机构。 (3)确定质量体系的要素。 (4)建立质量体系。其步骤包括选择质量保证模式(考虑设计过程的复杂性、设计成熟程度、制造的复杂性、产品或服务的特性和安全性、经济性)，合同前的评价，签订合同，对合同草案的评审，供方建立质量体系。 ;