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— PAGE \* Arabic 1 — 语文阅读理解答题方法和技巧的汇总 初中语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总  有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧：  一、看分值答题法：  可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。  例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）  答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。  二、用原文答题法：  做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于的主张。  1．尽量利用原文语句。注意摘取原文  离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。  （1）、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路志同道合，道。指道理  （2）、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：  一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使；执策而临之，策，马鞭  （3）、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。  （4）、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。  2．没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。  记叙文的考试题型及答题技巧  题目考点  一、记叙的要素：  ?把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？  ?二、记叙线索：线索大致分六类：  ?1）以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文  ?2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索  ?3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节  ?4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂  ?5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。  ?6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。  技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。  “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。  ?①文章的标题  ?②反复出现的词或事物  ?③文中议论抒情的语句  ?④的思想感情（变化）  ?⑤“我”的所见所闻所感  作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。结构严谨  答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。  三、常见的叙述顺序  ?1.叙述类型：  记叙顺序作用：  ?顺叙：按时间发展，有条有理。  ?倒叙：1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。  ?插叙：1、补充内容，丰富情节2、照应上文，或为下文铺垫。  ?四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会  关键句子主要包括五个方面：  ?①点明题旨的句子；  ?②描写、议论、抒情的句子；  ?