高中化学《化学反应的利用》第一课时教学案新人教版必修2.pdfVIP

第三节 化学反应的利用 一、教材分析 （一）知识脉络 本节教材首先以氯气的实验室制法为例， 让学生体会怎样利用化学反应制备新物质的一 般思路， 并总结曾经学过的常见物质的制备方法。 第二部分承接本章第一节中化学反应中能 量释放问题，以 “化学能如何转变成电能”为例解释了“为什么说化学反应为人类提供了能 源”，并说明了化学在能源开发和利用方面的作用。 作为化学必修模块中元素化合物知识和基本概念、 基本理论的最后一节， 本节承担着对 前面知识的回顾、总结，以及深化和提升学生对化学研究的应用价值的认识的双重任务。 （二）知识框架 化学反应的利用 物 变 质 变 能 化 化 量 确定物质的组成、 制造新物质 为人类提供能源 结构，测定物质有 关组分的含量 如 何 将 化 学 能 如何利用化学反 转化为电能 应制造新物质 原 电 池 的 工 案例：氯气的制取 作原理 （三）新教材的主要特点： 除了要求学生掌握“氯气的实验室制法”和“原电池的工作原理”等具体的知识点外， 致力于培养学生从大视野、 高观点、 多角度了解化学在人类社会发展中的作用， 以及化学研 究的前沿。 二．教学目标 （一）知识与技能目标 1、 使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化。 2 、 引导学生掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法，了解制备装置及收集方法，以 及原电池的工作原理。 3 、 通过“活动·探究—氯气的制取和原电池的工作原理”，培养学生的观察能力，实验 能力和分析推理能力。 1 4 、利用“化学前沿”、“资料在线”等拓展性栏目，为学生提供丰富的材料，开拓他们 的视野，使他们从更多角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。 （二）过程与方法目标 1、通过“交流·研讨”，提高学生的分析、比较、综合的能力。 2 、通过 “活动·探究”，培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。 （三）情感态度与价值观目标 1、通过教材中活动栏目的设计，培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。 2 、提升学生对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。 三、教学重点、难点 （一）知识上重点、难点 如何利用化学反应制造新物质和怎样将化学能转化为电能。 （二）方法上重点、难点 探究物质制备的一般思路的形成，能量转化研究的利用。 四、教学准备 （一） 学生准备 1、预习 “第三节 化学反应的利用“ 中的 “交流·研讨”； 2、回顾实验室制取气体时发生装置和收集方法的确定； 3、收集身边的废旧电池，思考生活、生产中能量的来源及利用。 （二） 教师准备 1、 教学媒体、课件； 2、 编制“活