心理学论文写作规范.ppt

精选课件 2.5 方法 方法部分详细描述研究是如何进行的。这样的描述能够让读者评估所采用的方法是否恰当以及研究结果的信度和效度，使有兴趣的研究者可重复这个研究。 如果论文只是以前研究的继续，而且研究方法已经在已刊发的论文中详细地介绍过了，则可以告诉读者可参阅的资料，在方法说明中仅列出纲要即可。 2.5.1 确定层次标题 将方法这一部分分为带标题的层次，是一种惯用的便利做法。这些层次通常包括对被试、仪器（或材料）和程序的描述。 如果实验设计较复杂或对刺激的描述要求较详细，可将层次再细分为更小的层次以确保读者找到具体的信息。至于决定使用何种层次标题，需要作者自己做出判断，应以读者能够理解和重复该研究为准。 2.5.2 被试 就心理学的理论和实践而言，对被试作恰当的说明非常重要，特别是在不同的组间作比较、评估研究结果、归纳研究发现、比较重复研究、文献综述和分析二手数据时更是如此。对样本应该作足够的说明，并且样本应该具有代表性；如果不具有代表性，应该说明原因。结论和解释不能超出样本所能代表的总体的范围。 当被试是人时，应报告抽样和分组程序、被试的性别和年龄等主要人口统计学特征。当一个特定的人口统计学特征是一个实验变量或对于解释结果非常重要时，应具体描述这个组的特征，例如种族、国籍、教育水平、健康程度、母语等。说明每一个组被试的构成有利于读者判断结论的可靠性。例如，“亚洲人的样本中包括30名中国人和45名越南人”或“在拉美籍美国人中，20人来自墨西哥，20人来自波多黎哥”。即使人口统计学特征不是一个实验变量，对其作说明对后续分析也可能是有用的。 对于动物被试，应该报告它们的种类、编号或者其他的具体证明资料，例如提供者的姓名和地址以及喂养地。列出动物的数量和动物的性征、年龄、重量和生理状况。另外，也要具体详细地说明所有重要的情况，包括如何对待和处理它们等，以便他人能够成功地重复这项研究。 描述被试的总量以及分派到每一个具体实验条件下的被试的具体数量。如果部分被试没有完成实验，应说明没有完成实验的被试的数量，并解释他们没有继续实验的原因。 2.5.3 实验设备 该部分简短描述实验过程中使用的实验设备或者材料以及它们在实验过程中的功用。常用的实验器材，例如家具、秒表或屏幕，通常不需要进行详细描述。具体描述通过供应商获得的特殊设备，要说明设备的型号、供应商的名称和地点。复杂的或专门定做的设备可能要通过图纸或者照片进行描述，可以在附录中对复杂设备进行详细描述。 2.5.4 实验程序 该部分说明研究过程中的每一个步骤，包括对被试的指导语、分组情况、具体的实验操作，还应对实验设计中的随机化、平衡抵消和其他实验控制特点进行描述。除非指导语是非同寻常的或者其本身构成实验操作而需要逐字写出，否则只需对指导语做简要解释即可。大部分读者都熟悉标准的测验程序。除非使用了新的或者独特的程序，一般不需要对它们进行详细描述。 如果收集资料的过程中使用了外语，应该说明使用的语种。当将某种语言的测试工具翻译成另一种语言时，应该描述翻译的具体方法（例如：交换式翻译，即在交互式过程中，将一种语言翻译成另一种语言，然后又从另一种语言翻成原来的语言）。 应记住，方法这一部分应该足够详细地告诉读者做了什么以及是怎样做的，以便读者能够恰当地重复所进行的研究。 2.6 结果 对实验数据进行统计分析，并把结果报告出来，这是结果部分的任务。在结果部分中，首先简单说明主要的结果或发现，然后尽量详细地报告数据以验证结论。报告所有相关的结果，包括那些与假设相矛盾的结果。除非是个案设计或者单样本研究，一般不需要报告单个的被试数据或者原始数据。在这一部分讨论结果的潜在意义是不恰当的。 2.6.1 表格和插图 应选择能够清楚而又经济地说明数据的报告形式。表格能提供精确的数值，可以有效地说明主要结果。插图能够吸引读者的目光，最好地表现互动关系和整体的比较。但表格和插图都比文字书写要费时费事，所以它们主要是用于表述最重要的数据。在制作成本上，文字书写的成本最低，表格次之，插图的制作成本最高。 和文字说明相比，采用表格或插图来说明数据比较直观。例如，一个方差分析表可以使复杂的方差分析结果一目了然。但需注意，不要多处重复使用同样的数据；能够简单地用几句文字说明的数据不要用表格来表示。 当使用表格或插图时，要确定每一个表格或插图都在正文中有所提示，如“见表1”，“见图1”字样。所有的表格都称为表，所有的曲线图、图片或者示意图都称为图。表格和插图都用来辅助文字说明，它们本身不能完全传达信息。通常需要告诉读者表格和插图说明了什么，并且要作足够的说明以便于理解（有关表格和插图的详细要求请参见第3.1和3.2节）。 2.6.2 数据统计的呈现 研究中观测到的原始数据都是以一个个分散的数字形式出现的，要使这些没有多