辅导员职业能力大赛主题班会策划书【可编辑版】.pdfVIP

辅导员职业能力大赛主题班会策划书 辅导员职业能力大赛主题班会策划书 班会阐述 : 时间都去哪了 , 春晚的旋律犹在耳畔响起，家风的力量尚在脑海回放，一眨眼 母亲节如约而至。舐犊情深，父母之爱比山高比水深。已经完全适应了大学的大三 学生们，当日复一日的习惯了一切的时候，有多少时候想起远方的爸妈 , 当纠结于 明年就业是去外乡奋斗还是回本土发展时，是因为想要回去他们身边继续享受他们 的爱还是因为想要回去父母身边报答父母的爱 , 孝——这个中华之优秀传统文化， 是莘莘学子永远的做人之本，只有铭记父母、感恩父母、回报父母的人，才能算是 一个完整的人，才有在未来回报社会的可能。因此，为大三学生煲一锅感恩的心灵 鸡汤，鼓励孩纸们大声的说一句我爱爸爸妈妈，让内心最美最纯净的亲情得以升 华，是我组织此次班会最大的心愿和目标。 导入语 : 第一部分 : 年份爱 发放道具，每人一个信封，里面是年龄数字，每个人代表一个年龄，比如甲代 表 5 岁，乙代表 6 岁，丙代表 7 岁，等。然后大家依次讲述一个那一年和父母相处 的 最. 这个环节得事先沟通，因为这若干年下来，一直到 18 岁，期间可能是最愉 快，也可能是最冲突，甚至是最辛酸。 期间适时给与共情，但不进行评价。 第二部分 : 交换爱 ( 室外版 ) 假设时间向后推移 40 年，到时你会不会用刚才你自己讲述的那个故 事中，父母爱你的那种方式来爱父母，比如你 5 岁的时候父母陪你过难忘的生日， 那么等你 45 岁的时候你会不会也给白发苍苍的他们过生日… 这样推下去的话， 等到第十几个人的时候，她代表十几岁，但是他五十几岁 时很可能父母已经不在了，即使在父母健在，但是还能不能享受到我们要表达的爱 , ( 室内版背景 ) 播放洗脚片段，放孩子喊妈妈的视频，放孩子蹒跚 学步的照片，放有些同学小时的照片，放妈妈爸爸手机里孩子的照片桌面，放 孩子手机里偶像的照片桌面。 第三部分 : 表达爱 是啊，有一种不是为了回报不是为了聚合，就是父母对孩子的爱，原来在时间 不经意的消逝中，爱的回馈要经历漫长的等待，岁月甚至可能承载很多悲哀，爸爸 妈妈为我们做的太多太多，我们能为他们做什么呢 , 亲爱的们，如果你爱爸爸妈 妈，就像他们爱我们一样，现在就开始吧，给远在家乡的爸妈打个电话，说一声妈 妈我爱你～ 此处开始学生自己打电话，播放时间都去哪了，给流泪的妹纸一个特写，给发 短信或者微信的孩纸一个屏幕特写，结束。 班会二 : 让手机飞一会儿 班会阐述 : ( 片头切入一个手机 )( 剪辑后 2 分钟 ) 作为一名老师，教室里的这些情况是否让我们觉得熟悉， ( 做学生在课堂上看 手机、接电话、看着看着打盹、自习室里不停看手机的场景，然后切入辅导员形象 画面 ) 作为一名辅导员，生活里的这些场景是否让我们觉得熟悉， ( 吃饭看手机、走 路看手机、过马路看手机、睡前各看各的手机 ) 是的，手机已经成了每个大学生的 生活必需品，它承载着沟通、娱乐、消费等各种生活和学习功能。曾经一度，我真 的以为高科技的发展社会的进步就应该如此，人手一机，淘宝美团、百度 QQ,各种 资源应有尽有，何等自由何等便捷，可是结果呢 , 伴随着孩纸们近视眼度数的上 升，伴随着他们的学习时间被一条条短信微信来电去电分割得支离破碎 ( 插入画面 : 学习——学习——休息到学习——看短信——回短信——休息——学习——看微 信…… ) ，伴随着他们回微信发状态越来越晚的时间和第二天的第一节课频频迟到 的状况 ( 凌晨几点发状态的特写镜头 ) ，我意识到了一个词汇的含义