二年级上册数学单元测试3.观察物体北京版.docxVIP

二年级上册数学单元测试3.观察物体北京版.docx

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第 第 PAGE #页/共9页 二年级上册数学单元测试?3?观察物体 一、单选题 1 ?观察下图所示的立体图形,从正面看到的图形是() 看到的形状是 2 ?小兰从正上方看小轿车 B. C. II I 「口 3?下图是由5个相同的正方体木块搭成的,从上而香到的图形是()o a,FL b a,FL b-leH cFhn D. pjE4 pj E 4 ?有一组枳木从上而香是 數宇表示在这个位置上所用的小方块的个数。这组积木从正面丢是 5?从上而看到的是( ) 出出田 A.B C 6?这个小朋友总到的图形是:() 7 ?从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是() 8?从上而看这组物体,會到的形状是() ArH bEF 9 ?看看这两幅图: 哪一幅是近距离所看到的?() A. 二、判断题 10?判断对错:笑笑在熊猫的侧面。 11 ?判断对错 观察时,如粟视线垂克于被观察物体的表而,就能看到物体的三个而。 12?曾同一个物体,从不同的方向看到的形状是相同的。(判断对错) 13 ?如图从正面和右侧面看到的形状相同。 14?用8个小正方体就能拼成一个大正方体。 三、填空题 15?下而图形分别是从哪些方向香到的,填到对应的空格中。 16?《題西林壁》中的前两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.是说观察者的 不同,酋到的结 栗就不同。 个面,晟多可以看到 20 ?右边的三个图形分别是从哪个方向看到的? 个面,晟多可以看到 20 ?右边的三个图形分别是从哪个方向看到的? 17?下而这几幅图分别是从什么方向拍的? 面 而 从不同角度观察一个放在桌面上的长方体木块,呆少可以香到_ 个面,也可能看到 个面. 19?上而两堆积木,第二堆比第一堆多 块,从第二堆里拿 块到第一堆,两堆积木數量相等。 解咎题 21 ?小鸟、小庞、小熊在不同的位置观察下面的帐篷,看到了不同的图片,你知逍这只小动物大概站在了哪 小鸟小庞小熊 小鸟 小庞 小熊 22?下而三幅图分别是谁看到的?把名宇写在括号里。 23?观察下面的物体,按要求画一画 从上面香,看到的是什么形状? 从正面香,看到的是什么形状? 答案解析部分 一、单选题 【咎案】A 【解析】【解啓】从正面看到的是一排4个正方形. 故答案为:A 【分析】从正面观察立体图形,判断出观察到的正方形有几个以氏每个正方形所在的位置再做出选择. 【咎案】B 【解析】【解咎】小兰从正上方香小轿车,香到的形状是 故卷案为:B. 【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时,香到的形状是不同的. 3?【咎案】C 【解析】【解谷】根据題干分析可得,从上面看到的图形是: 故选择:Co 【分析】本题考点:从不同方向观察物体和几何体. 此题考直了从不同方向观察物体和几何体和简单图形的三视图的方法,旻基咄题型. 观察图形可知,从上而看到的图形是2行,下而一行3个正方形,上而一行1个正方形靠左边,据此即可 选择. 【咎案】A 【解析】【解咎】解:根据小方块的个數可知,从正面看是左边上下3个小方块,右边上下2个小方块。 故咎案为:A【分析】先确定积木的拼摆方法,注意每列小方块的个數,然后判断出从正而香到的正方形 的个数以71每个正方形的位虽即可做出选择。 【眷案】C 【解析】【解咎】解:通过观察可知,左边竖鲁有两个正方形,右边的上边有一个正方形,如图所示: 故咨案为:C. 【分析】从上面观察香到左边竖着有两个正方形,右边的上边有一个正方形. 【咎案】B 【解析】【解容】解:这个小朋友在车顶,只能看到车顶畏一个长方形. 故咎案为:B 【分析】先观察车的特征,然后确定观察的方向并根据车的特征确定香到的图形的形状即可. 【咎案】A 【解析】【解咎】熊妈妈看到的图形应该是房亍在左边,小汽车在右边,积木就在熊妈妈的跟前,应该是 图形A. 故咨案为:A 【分析】从不同的方向观察到的物体形状是不相同的,根据熊妈妈所在的位置结合物体的摆放特征判断即 可. 【啓案】B 【解析】【解咎】解: 上面 故谷案为:B. 【分析】分别画出从不同侧面看到的图形,即可得出从上面暫有两排,上排有三个正方形,下排有两个正 方形. 【啓案】A 【解析】【解啓】解:A图中看到的树木较少,是从近处魯到的,B图中看到的树木较多,是从远处會到 的. 故谷案为:A 【分析】树木都在房子后而,如杲从近处看,房于会挡到较多的树木,香到的树木就少;如杲从远处看, 房子挡到的树木少,香到的树木就多. 二、 判断题 【吞案】正确 【解析】【解咎】笑笑在熊猎的侧面,原題说法正确。 故啓案为:正确 【分析】观图可知,笑笑在熊猎的侧而,即可判断。 【吞案】错溟 【解析】【解咎】观察时,如果视线垂直于观察物体的表而,只能看到物体的一个而. 故啓案为:错误. 【分析】在观察规则物体时,如栗

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