认识平面图形教学设计.docxVIP

认识平面图形教学设计 认识平面图形教学设计 PAGE / NUMPAGES 认识平面图形教学设计 《认识平面图形》教课方案 【教课内容】：教科书第  2 页例  1，第  3 页做一做，第  5 页练习一  1-3  题。 【教材剖析】：学生在一年上学期已经直观的认识了长方体、正方体、圆柱等立体图形， 据他们各自的特点能划分和鉴别出它们。 本单元是学生正式学习平面图形的开始。 因为学生 难以在现实生活中找到平面图形与平面相像的物体的某一部分， 因此，学生学习平面图形要 比学习立体图形困难。为认识决这一难题，教材经过描一描、找一找、画一画等活动，让学 生体验“面在体上”、 “面从体生”， 明确平面图形和立体图形之间的关系， 使学生能深刻 的差别平面图形和立体图形。此外， 创建了分一分的活动，让学生在分类的过程中，经过观 察、 比较、剖析等数学思虑， 理所应当地域分各样平面的图形的特点，归纳整理出各样平面图形的特点。  并经过沟通、 议论等活动， 【教课目的】： 1. 知识技术：经过摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动，使学生能掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特点，可以辨识和划分它们。 数学思虑： 在摸一摸、 描一描、 分一分、 找一找等活动， 培育学生的察看、 比较、 分类、 对照、 归纳、归纳以及着手操作等能力。 在活动中使学生充足体验“面在体上”， 明