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- 2021-09-14 发布于北京
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RFID技术及应用
课程整体设计
物联网技术学院
2015年7 月
课程整体设计
一 课程定位
一
二
二 课程设置
三 教学设计
三
四 实施保障
四
五 不足与展望
五
一、课程定位
岗位能力调研
岗位能力调研
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、
本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、
美等全面发展,具有良好的职业道德和创新
美等全面发展,具有良好的职业道德和创新
精神,掌握物联网工程基本理论,从事物联
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网工程项目的规划、施工管理;物联网设备
网工程项目的规划、施工管理;物联网设备
安装、调试和维护;物联网项目售后服务、
安装、调试和维护;物联网项目售后服务、
维保与管理;物联网智能终端产品的生产制
维保与管理;物联网智能终端产品的生产制
造与辅助设计的高素质技术技能型人才。
造与辅助设计的高素质技术技能型人才。
结合学校培养目标
结合学校培养目标
一、课程定位
1、物联网应用技术专业培养目标
服务面向 物联网行业生产、建设、服务、管理一线
物联网工程项目的规划、施工管理人员、物联网设备安装调
就业岗位 试和维护人员、物联网工程项目售后服务、维保和管理人员、
物联网智能终端产品的制造、辅助设计人员等
物联网工程项目规划、施工管理、售后服务;物联网设备安
工作内容
装调试、维护;智能终端产品的制造、辅助设计等
人才定位 高素质、技术技能型
一、课程定位
2、物联网工程项目的工作过程与典型工作任务
一、课程定位
3、制定专业学习课程与专业基础学习课程
专业学习课程
序号 专业基础学习课程
(典型工作任务)
物联网项目工程管理
1 计算机应用基础 (文档与表格处理)
(工学结合课程)
物联网项目规划与实施
2 物联网概论、电子CAD
(校内综合实训)
3 物联网项目综合布线(理实一体)
无线组网设备安装调试与维护管理 传感器技术、RFID技术、无线组网技
4
(专项实训) 术、嵌入式技术、单片机技术。
网络设备安
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