3-培训认证库01、05、06和0801专业与课程建设2014无锡职院国培04《嵌入式系统设计》课程建设概况.pdfVIP

物联网技术应用专业教学资源建设 嵌入式系统设计  嵌入式系统设计  嵌入式系统设计  课程建设概况  课程建设概况 课程建设概况  杜伟略  杜伟略  一、课程定位  •  1.学校定位 服务于地方经济，培养技术技能型人才。  •  2.物联网应用技术专业定位 物联网设备的安装、调试、辅助设计。  •  3.课程定位 物联网专业核心课程 嵌入式产品应用 为什么要开？  典型工  课程项  课程内  作任务  目设计  容设计  智能家居  简单端口、  裸机开发  智慧农业  AD控制  Linux安装  交通智能  串口控制  QT应用程序 智能设备  网络控制  二、课程教学内容的选取 专业课应以项目或几个项目为载体  •载体：物联网实训台  •可完成项 目： 大项目：智能家居。 中型项目：发送短信，GPRS、wifi网络控制。 小型项目：端口控制、AD转换（两种方式） 怎么开？  • 前导课程：单片机应用  • 后续课程：物联网实训 • 嵌入式基本知识 嵌入式微处理器、体系架构（硬件）  8学时  • 嵌入式系统硬件系统（重点：最小系统）  • 嵌入式裸机开发环境和编程  10学时  •  Linux基础  10学时  • 嵌入式系统软件开发环境和配置（Qt）8学时  • 嵌入式系统应用程序开发。  30学时 如何教？  •  1.教学设备 物联网综合实训台 功能：无线组网技术（电子类课程）、计算机类课 程、实训、培训。 特点：有针对串口、以太网、wifi、GPRS、3G等功 能，连通上位机、也可连通下位机、也可以组成 三层贯通结构，模拟物联网项目，方便教学。 •  2.教材 部分自编。  3.教学方法 项目式教学  4.师资队伍 真真双师型，具有一定科研能力，课外导师 。 如何学？  •  课程教学资源  •  创新活动 （最好竞赛）。 谢 谢 各 位 谢 谢 各 位