初二上册体育教学工作计划文本[5篇范文] .docxVIP

初二上册体育教学工作计划文本[5 篇范文] 第一篇：初二上册体育教学工作计划文本 体育组一直在深入探讨体育学科的对分课堂如何呈现。体育学科注重练习过 程，需要大量练习时间及教师的纠错来学习巩固一项技能。对于小学或者低年段的学生可能实现自我练习非常困难。因为年段特点以及上课的场地因素，非常分散学生的注意力，所以教师的引领很重要。文库精心整理了“初二上册体育教学工作计划文本”，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文，请关注文 库！ 初二上册体育教学工作计划文本【一】一、指导思想： 实施《体育与健康》新课程标准，坚持教育改革“61”战略的指导思想，认真贯彻“让每一个生命发光”的办学理念，旨在促进学生健康成长，参加体育中考，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，要重视学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，关注学生的发展，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。 二、课程标准对本学期教学的要求 1、课堂教学内容和教学方法的制定应以学生为主体，注重学生的发展。 帮助学生提高身体素质，掌握和应用基本的运动与健康知识和运动技能； 培养运动的兴趣爱好，养成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理素质，表现出人际交往能力和合作精神； 提高对个人健康和群体健康的责任感；形成健康的生活方式；弘扬体育精神，形成积极乐观开朗的生活态度。 让学生掌握所学的运动技能，有一两项自己擅长的运动。 基本掌握中考体育项目的技术要领达到熟练度。三、学习目标： 1.掌握本年级所选项目的规定动作，理解所学运动项目的简单规则，熟悉 在身体素质全面发展的基础上，通过各种运动继续发展敏感度、速度、有氧耐力，了解营养需求和选择对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动中的注意事项。 正确评价自己的运动能力，了解身心关系，逐步掌握设定合适的体育学习目标的方法，增强自尊心和自信心，体验成功的乐趣和克服困难的活动。 加强学生交流，在体育活动中树立合作意识，指出体育活动中的不道德行 为，结合感兴趣的体育项目通过多种渠道收集信息，对比赛和表演进行评论。 第四，学术条件分析： 这学期教八年级三个班，每个班 60 人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多，英语实验班女生多，但大部分学生身体健康，没有运动技能障碍。学生喜欢运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协调。学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧性较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体发展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，这类教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，这是体育锻炼成败的关键。 V.教材分析： 根据我校的实际情况，有目的`、有计划地开展体育教学，传授身体保健的基本知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，在教学中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材包括：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投； 球类：篮球、乒乓球；健身运动。 教材重点：跑的快；站着跳在跳；投掷中的实拍和推铅球技术； 教材难点：曲线跑和呼吸调解；跳跃中的起跳环节；球类运动中的人球结合。不及物动词具体措施 1、及时了解和分析学生的学习信息。 营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。 根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的动态作用，允许学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 根据学生的实际，不断改变练习方法，激发学生的练习兴趣。 发展学生的个性，培养勇敢、顽强、朝气、进取的精神，启迪思维，培养学生的主动性和创造性。 七.安排 1 周；常规课堂教育，体能恢复项目练习。 2-3 周：复习校本练习和选修项目练习。 周：篮球和体能训练。 周：快跑，篮球。 周：篮球，上肢力量练习，沙袋。 周：跳跃和技巧。 周：排球和投掷。 周：期中考试 周：跳绳和篮球。 周：跳跃和耐力训练。 周：球类运动和可选项目。 周：技能和可选项目。 周：快速跑步和高质量训练。 周：排球和自选项目。 周：质量实践和可选项目。 周：排球和自选项目 周：最终测试八、弥补差距 体育教学的基本任务是提高学生的身心健康，使学生掌握体育基础知识，培养学生的运动能力。但是每周一次的体育课远远不能满足学生的需求。因此，在做好体育课的同时，要利用课余时间，根据学生的个体差异，做好训练和弥补差异的工作。在教学过程中，对于身体素质差的学生，我们应该尽最大努力减少 t 成立兴趣小组，学习内容以球类 x 径项目为主，重点加强学生对基础知识的掌握，注重培养兴趣和学习打乒乓球，尊重个性，保护兴趣爱好，发展个人特长。 创造宽松的环境，给予学生充分的自主权，在模拟或真实的体育比赛环境中培养学生的运动技术能力。 突出实践：注重技能训练和实践能力。 知识结构拓宽了学生的视野，注重知识的交叉整合，