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— PAGE \* Arabic 1 — 课堂一体化教学实施方案模板(完整版) 方案编号：YT-FS-4433-86  课堂一体化教学实施方案  模板(完整版)  Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.   深思远虑目营心匠  Think Far And See, Work Hard At Heart    课堂一体化教学实施方案模板(完整  版)  备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。  为了体现学生的主体地位，调动学生的学习兴趣，培养学生的自学能力，养成良好的学习习惯，更好的推进我校教育教学工作，使我校教师的教学水平有所提高，根据县教体局、教研室要求，结合我校实际情况，特制定此实施方案。  一、指导思想  以县教体局《实施“教学案一体化”的指导意见》为依据，结合我校实际情况，使教师的教学进一步提高，真正把“灌输式”的教学过程变为“引导式”教学过程，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高课堂教学效益和学生学习效率，把我校教学推上一个新台阶。   二、总体目标  1、进一步转变教育观念，坚定“每一个学生都能学好”的信念，树立“学生是学习的主人，一切为了学生的”教育理念。  2、改革课堂结构，构建起通过科学使用教学案打造高效课堂的教学新模式。  3、进一步转变教师和学生的角色，以培养习惯和能力为主，努力提高课堂教学效率。  4、改革教师备课方式，努力落实“堂堂清、日日清、周周清”的教学要求，创设促进学生主动发展、全面发展的教学氛围。  二、实施宗旨及结果  宗旨：在教师的组织引导下，以规范学生自主学习习惯为主，改革了学生学习方式、提高了学生的学习水平，通过根据“学案”进行预习，学生避免了预习的盲目性，使学生在学习新知识的过程中逐步掌握学习方法、形成良好的学习习惯、提高自身的学习能力。   结果：改变传统教学方式，取消了传统教案，取而代之的是引导学生如何学习的“导学案”。促使教师向研究型教师转变，提高学生的学习能力，使学生真正成为了课堂的主人  三、成立“教学案一体化”领导小组：  组长：李世明  副组长：闫伟  组员：周淑环，王智琴，李杰，范俊杰  四、步骤及要求  第一阶段：初探阶段(20XX年3月)  主要任务：一是通过组织教师学习、研讨，使每位教师明确教学案一体化课堂教学新模式的理论根据和意义，让他们及时转变观念，积极主动的参与到这项改革中来。二是组织部分骨干教师进行攻关，推出典型课型全校观摩，不断完善基本结构。三是改革集体备课的方式，把“备、说、评、改”的环节真正落到实处;  第二阶段：普及深化阶段(20XX年4月——6月)   主要任务：广泛开展课堂教学新流程的实践研究。在认真总结反思前段工作的基础上，组织青年教师举行课堂教学新模式评优课、说课比赛、教学案设计比赛和经验交流会。进一步完善教学案一体化的课堂教学新模式，并把这一课题引向深入。  第三阶段：全面推广阶段(20XX年7月)  全面反思、总结前一阶段的改革实践工作，发扬优点，找出不足，分析原因，制定对策。  五、具体安排：  20XX年3月  1、成立课题领导小组，制定实施方案。  2、组织教师进行“教学案一体化”的相关理论学习。具体内容：利用教师业务学习时间，系统的学习“什么是教学案一体化”，“教学案的形成”，“县教体局关于教学案一体化的指导意见”，“县教研室关于教学案一体化的操作流程”等内容。使教师对“教学案一体化”教学模式从理论上有一个新的认识  3、组织教师参加县教研室组织的教学案一体化研   讨观摩课。  20XX年4月：  1、组织小学语文、数学、英语、中学语文、数学等学科课堂教学教学案一体化模式研讨尝试课。  2、研究如何进一步完善语文、数学、英语、等各学科教学案一体化的课堂教学新模式。  3、组织“我与教学