【网络综合布线设计和施工】课程标准.docx

《网络综合布线设计与施工》 课程标准 一、课程名称 网络综合布线设计与施工 二、适用专业 计算机应用专业 三、课程概述 （一）课程性质 网络工程与综合布线设计与施工技术是中专计算机应用技术专业的主干课 程，旨在提高学生综合布线施工技术，加深对综合布线规的理解，掌握综合布线 工程的设计方法，熟悉综合布线工程中设计、施工、工程管理、测试验收各环节 的技术要素，并通过实践，使学生能综合运用网络知识，对网络传输设备的使用 和配置，布线系统的构成及设计等涉及综合布线系统的知识有一个全面的了解， 并对计算机网络的建设、网络安全、资源共享等计算机网络方面的知识有一个具 体的认识。 （二）设计思路 本课程以职业岗位需求为起点，遵循中职教育规律与学生成长规律，注重过 程控制，循序渐进的培养学生的职业能力和职业素质。在课程设置中体现职业教 育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，即不仅应该强调职业岗位的实 际要求，还应强调学生个人适应劳动力市场变化的需要，因而，本课程的设计兼 顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展和可持续发展。 本课程要求打破纯粹讲述的教学方式，实施项目教学以改变学与教的行为 ,以 项目为载体来组织课程容。本课程确定以网络综合布线具体任务为载体的项目设 计思路，实际项目设计既有在企业中应用的普遍性和典型性，又能最为有效的促 进学生职业能力发展，达到本课程的目标。 本课程将以工作任务为逻辑主线（综合布线系统结构、系统设计、设备安装、 项目管理岗位、工程监理岗位）来组织课程，将完成工作任务必需的相关理论知 识构建于项目之中，学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，训练 职业能力，掌握相应的理论知识。 在教学中，根据校外实训实习资源情况贯彻模拟网络工程项目（校实训室） 或承担真实网络工程（工程现场）的教学策略，并根据工程情况设计教学过程。 本课程融合了综合布线技术员职业资格相应的知识与技能要求，教学效果评 价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学 生的职业能力。 四、课程目标 （一）总体目标 本课程是计算机系网络技术专业的技能课。要求学生在掌握计算机网络技术 相关基础知识的前提下，掌握网络布线工程的基本概念和规，掌握常用传输介质 和工具的使用，培养具备相应职业素质、能够熟练完成网络布线工程的高技能专 业人员。通过本课的学习，学生在网络工程布线系统施工中具有能顶岗操作的技 能。 （二）具体目标 1. 知识目标 （ 1 ）了解智能建筑与综合布线的概念与关系。 （2 ）熟悉综合布线系统设计、工程项目管理。 （3） 掌握常用传输介质及连接件的区别、 线缆安装技术、管槽及设备安装技 术。 （4 ）熟悉综合布线测试及验收。 2. 能力目标 （ 1 ）能设计中小型综合布线系统方案； （2 ）能绘制各种综合布线图； （3 ）能对材料和设备正确选型，并能做出预算方案； （4 ）能根据技术规完成从楼宇子系统到工作区子系统的安装任务； （5 ）能编制施工方案，对施工项目从人员、技术、安全、进度和质量等方面 进行管理和监理； （6 ）能根据设计方案和验收标准对工程进行测试和验收。 3. 素质目标 （ 1 ）培养学生具有热爱科学、实事的学风和创新意识、创新精神。 （2 ）有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质。 （3 ）讲诚信，遵守职业道德与法规。 序 序 号 （4 ）具有团队合作精神。 （5 ）思维严谨，工作踏实，勤奋努力。 （6 ）自觉遵守相关技术规和和标准的职业素养。 五、课程容及要求 表 1 ：课程容及要求 教学 项目 学习 活动 教学容及教学要求 任务 设计 参考 课时 任务一 办公室施 工场地勘 查（沟通、 踏勘、测 量） 1.教学容： 学生通过学习办公室综合 布线的勘查，掌握办公室综合布线 所需的材料和施工方法，水晶关和 模块的制作。了解工作区子系统的 概念、位置和设计方法。 1.教学要求： 学生通过综合布线的工 作区设计，掌握网络综合布线办公 室设计方法和步骤。 参观办公室综 合布线工程； 4 水晶头端接实 训。 项目一： 办 公室网络 1 综合布线 工程施工 任务二 办公室图 纸设计与 预算 1.教学容： 学生通过学习掌握综合布 线系统的六大子系统。