高考历史选择题的题型分类例析.pdfVIP

学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 高考历史选择题的题型分类例析 1．史料主旨型选择题 [题型特点 ] 史料主旨型选择题是以历史典籍碑刻类 (如经典著作、历史文献、地方史志、名 人文集或名言、报纸杂志、铭文碑刻等 )、文学作品类 (如诗歌、小说、剧本、楹 联、歌谣 )以及最新的考古发现报告等截取的文字材料作为载体而设计，主要考 查学生阅读材料获取历史信息，判断、分析、获取历史结论的能力。具有史料来 源广、原始性强、命题思路新、考查能力强、历史主旨鲜明的特点。一般此题型 的结构特点有两种形式： 一是在题干上引入史料创设新情境， 并根据材料配置备 选项；二是在题干中设置历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等观点，在 备选项中设置材料，要求学生根据史料的内容和题干的要求进行甄别判断。 [解题技巧 ] 史料主旨型选择题解答一般运用“读、找、联、析”四步法解答，其具体做法如 下： (1)读：阅读题干文字史料，明确题目立意及考查的角度，解读史料信息及反映 的主旨内涵。 (2)找：确定解答的关键词，即求答项，明确求答的方向。 (3)联：根据解读史料，确定题目考查的主干考点，关联所学知识，分析思考史 料有效信息。 (4)析：据题干信息，迁移历史知识和结论，分析备选项是否符合题干史料和题 意要求，最后确定出符合题意的答案。 2 ．文字材料情境型选择题 [题型特点 ] 文字材料情境型选择题一般是依托课本主干知识或重要历史现象， 运用文字材料 叙述历史现象或历史结论， 题干或选项中引入所学以外的史实， 创设新的问题情 境，要求学生据所学知识加以分析判断， 然后得出历史结论或者论证历史现象的 题目。这类题目具有情境新、 结论新的特点。 考查学生运用所学知识和获取有效 信息、分析判断问题的能力。 [解题技巧 ] 解答此类型题与文字史料型选择题相似， 但又有极大的不同。 文字史料型选择题 多是紧扣史料的主旨信息， 理解史料蕴含的观点或者历史结论， 而文字材料情境 型选择题是理解题干材料， 判断其反映的历史现象或结论， 材料只是试题的依托。 一般运用读、联、析三步法解答。 (1)读：通过阅读题干，搞清楚材料情境的内容及相关的人物或事件，理解材料 所述情境的历史时代或历史现象，确定历史现象所涉及的历史背景。 (2)联：据题干情境，关联相关历史现象或历史阶段特征，回忆所学的历史现象 的本质及历史发展规律进行思考。 (3)析：在判断和关联历史知识的基础上，分析各备选项的内涵及其与题干情境 的关系，运用历史本质、历史发展规律的相关知识，进行判断和选择。 3．文字材料论证型选择题 [题型特点 ] 文字材料论证型选择题一般是指运用史料文献、图表等材料创设新颖的历史情 境，以此为依托， 设计考查角度分析论证历史现象或历史问题， 主要考查学生的 学习资料 学习资料收集于网络，仅供学习和参考 ,如有侵权，请联系网站删除 “获取和解读信息、调动和运用知识、 描述和阐释事物、 论证和探讨问题”的学 科能力，具有创新性、情境性、综合性、开放性、时代性的特点。其命题形式或 者题干材料是论据， 观点在选项中， 或者观点在题干中， 要求学生在选项中找出 相应的论据。 [解题技巧 ] 一般可分为三步进行： (1)确定主题：通过对题干材料观点或历史结论的理解， 明确题目考查的主题及考查的主要角度。 (2) 明确考向：判断题目是据题干结论寻找史料或者史实依据，还是从题干材料 理解出历史结论、明确解答的思维方向。 (3)巧用方法：解答这类题目一般采取史论结合法、特征分析法等。灵活运用这 些解答方法， 分析材料观点与论点之间的内在联系， 运用一定的史学研究理论思 考判断符合题意的答案。 4 ．表格类选择题 [题型特点 ] 历史表格类选择题主要以数字表格、