浙江自考个性心理学历年真题及答案汇总整理.docVIP

一、单项选择题 2.构成人品构造的中心的是（ D ） A. 无我 B.本我 C.自我 D.超我 3.“一个人有改革的梦想而被保守权益压迫 ”，这之间的矛盾属于 A. 内在动机矛盾 B.外加动机矛盾 C.非原则性矛盾 D.内在动机和外加动机之间的矛盾 4.小孩的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（ B ） A. 直接兴趣 B.研究事物的本质和规律的兴趣 C.研究事情的内在联系的兴趣 D.研究事物发展的原由和结果的兴趣 小孩的兴趣发展分为三级水平： ①在小孩身上表现出的直接兴趣属于第一级水平； ②小孩开始研究事物发展的原由和结果，商讨事物的内在联系； ③小孩对商讨事物的本质和规律的兴趣。 6.个性构造中的最高层次是（  C ） 3 A. 动机  B.理想 C.世界观  D.信念 8.提出过体内均衡状态理论的心理学家是（ C ） A. 坎农 B.米勒 C.赫尔 D.道拉德 赫尔的内驱力递减说：当机体处于不均衡状态时，就产生生理上的某种需求，出现紧 张状态，产生一种驱力，推进一种行动，当需求获取知足，紧张状态消逝，驱力减弱，机 体又恢复均衡，该种行为停止。 9.以精力旺盛、心口如一、刚强、易感情用事为特点的气质种类是（ A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.黏液质 “精力旺盛、心口如一”属于哪一种气质特点？ ( A ) A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 “情绪迸发，精力旺盛”属于以下哪一种气质种类 ( A )  A ） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 整个心理活动笼盖着快速而突发的色彩的是 ( A ) A. 胆汁质 B. 多血质 C.黏液质 D. 抑郁质 思想灵巧，反响快，但常常囫囵吞枣的气质种类是（ B ） 2 A. 胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 “易适应、善交往”属于哪一种气质特点？ ( B ) A. 胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D. 抑郁质 以庄重但灵巧性不足为主要特点的是（ C ） A. 胆汁质 B. 多血质 C.黏液质 D. 抑郁质 “庄重扎实，沉稳沉着”属于以下哪一种气质种类 ?（ C ） A ．胆汁质 B．多血质 C．黏液质 D．抑郁质 不爱与人交往，有孤单感的气质种类是 ( D ) A. 胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 10. “独断独行 ”表示的意志质量是（ A ） A.独断性 B.固执 C.摇动性 D.率性 13.重申一定用生物因素、行为的、经验的和社会因素的交互作用的看法来解说任何心理现 象的心理学家是（  B ） A. 金森  B.艾里克森 C.施特恩  D.武德沃斯 14.依照自己自己的研究和反省导向发现自己的期间是（  D ） A. 婴儿期  B.学龄先期 C.学龄早期  D.青年期 15.形结婚密感或孤单感的个性质量期间是（  C ） A. 学龄期 B.青年期 C.成人早期 D.中年期 16.人品分裂现象是失掉了个性的（ D ） A. 稳固性 B. 生物性 C.个别性 D.整体性 17.以下不属于个性心理的是（ C ） A. 需要 B. 动机 C.意志 D.气质 18.学校的基本组织是 A. 班集体 B. 班主任 C.教师 D.社团 19.二因素论的提出者是（ D ） A. 布鲁纳 B. 斯金纳 C.奥尔波特 D.斯皮尔曼 斯皮尔曼的二因素论： 提出智力是由一般因素（ G 因素）和特别因素（ S 因素）构成的，又把 G 因素能力高低作 为天才和痴人之间相区其余指标， 把 S 因素的能力差别作为各个人的认知领域差别的表现。 20.柯尔柏格对小孩道德意识的研究中所采纳的方法是（ C ） A. 主题统觉法 B. 情境设置法 C.两难故事法 D.反响形式法 22.达成各样活动最基本的心理条件是指（ B ） A. 天才 B.能力 C.才能 D.推理 23.帕金斯以为“制造人品的工厂”是（ A ） A.家庭 B. 学校 C.社会 D.遗传 24.动机产生的内在基础是（ C ） 2 A. 诱因 B. 定势 C.需要 D.刺激 动机产生的外在条件是 ( B ) 2 A. 需要  B.诱因 C.内驱力  D.目标 25.一个人对他所从事行为的目标实现可能性大小的估计是指（  C ） A. 价值  B. 定势 C.期望  D.认知 期望是指一个人对他所从事的行为的目标实现可能性大小的估计。 价值是指任务结果的价值 26.察看学习的提出者是（ C ） A. 罗杰斯 B. 冯特 C.班杜拉 D.詹姆斯 提出察看学习有注意、保持、动作再现、加强和动机四个阶段的是 ( B ) A. 斯金纳 B.班杜拉 C.多拉德 D.艾里克森 27.社会学习理论以为，学习行为的内化过程是（ A