思维导图在化学反应工程教学的运用.docVIP

思维导图在化学反应工程教学的运用 摘要：以Xmind软件绘制的“均相单一反应动力学”和“间歇操作的搅拌槽式反应器”知识点的思维导图为例，展示思维导图在“化学反应工程”教学中构建知识体系、拓展思维、提高学习效率的作用。 关键词：思维导图；化学反应工程；Xmind；教学 “化学反应工程”是化工类专业开设的一门综合性、工程性和理论性很强的课程。课程以工业反应过程为研究对象，研究反应过程的技术优化、反应器设计和一般性规律。《高等数学》《物理化学》和《化工原理》等课程是这门课程的先修课程。学习该门课程的主要目的是为设计、开发工业反应装置、掌握反应技术及优化工业反应器操作奠定理论基础。数学模型法是“化学反应工程”的主要研究方法。利用数学模型解决工程问题是这门课程最鲜明的特点。课程综合性强、专业术语多、数学公式繁杂、知识领域广泛，使这门课程公认为难教、难学。在实际教学中，导致学生学习兴趣不大，学习动力不足。加之老师在授课时重理论轻实践，教与学的效果大打折扣。在传统黑板+多媒体教学手段下，如何提高学生学习兴趣和学生参与意识，把学生从被动接受变为主动获取学习状态，是摆在教师面前亟待解决的现实问题。实践证明，思维导图的应用，可有效提高教学质量，帮助学生掌握“化学反应工程”的理论，提高学生的学习能力。本文以“均相单一反应动力学和理想反应器”为例，介绍思维导图在课程的具体应