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微课在初中信息技术教学的应用 【摘要】微课在初中信息技术教学中的应用有利于学生加深对知识的理解，有利于学生巩固所学的知识。初中信息技术教学中微课的应用策略应从加强对微课的重视意识、优化微课内容的设计和丰富微课的匹配性板块等方面着手。 【关键词】微课；初中信息技术；教学应用 一、微课与初中信息技术教学的基本概述 （一）微课的基本概述。微课，顾名思义就是短小精悍的课程，课程时间控制在十分钟左右，但却是课程教学的精华，要求教师在有限的时间内有效的将知识传授给学生。微课教学相对于传统的教学活动而言，具有较高的自由性和灵活性，依托视频、动画等形式，使授课时间和地点具有随意性，能有效帮助学生查缺补漏。微课教学内容充实，能充分集中学生的注意力，调动学生的学习主动性和积极性。同时，微课作为网络信息化时代的产物，对教学设备等条件提出了较高的要求。（二）初中信息技术教学现状的基本概述。第一，教学内容缺乏与时俱进性。初中信息技术教师往往会固守于传统的教学理念，忽视教学的实用性，只能让学生掌握基本的操作技能，但与时代发展相适应的网页设计和软件开发等新内容却没能有效融入到教学活动中，制约着学生的全面发展，不利于综合素质的提高。第二，教学手段的单一性。虽然现在是网络时代，但部分学校受教学条件和教学理念等方面的限制，依旧沿用传统的板书方式开展信息技术课程的教学，这严重制