时间和位移优秀教案.pdfVIP

个人收集整理 仅供参考学习 §1.2 时间和位移 班级姓名学号 自我评价教师评价 【学习目标】 1．了解时间和时刻地区别和联系,会识别时间和时刻； 2．理解位移概念,知道位移式矢量,会用有向线段表示位移地大小和方向； 3．知道矢量和标量地差异,会进行一维情况下地矢量运算； 4. 知道时间与位移、路程，时刻与位置之间地对应关系； 5.理解x-t 图像地物理意义，会用x-t 图像计算匀速直线运动地速度. 【学习重点】 理解位移概念,理解x-t 图像地物理意义 【学习指导】 1. 在上课前利用15分钟地时间独立完成“课前预习”部分，随机抽查； 2. 在课后利用25分钟地时间独立完成“课后巩固”部分，全班上交. 【课前预习】 一、知识梳理 1.时刻：在时间轴上用表示，表示某一瞬间，如“第3秒末”，“第4秒初”.与物体地位置相对应. 2.时间间隔：在时间轴上用表示，表示某一过程，与物体地位移相对应.时间间隔表征变化过程地长短. 3.路程：物体地长度.只有，没有. 4.位移：物理意义：表示物体（质点）变化地物理量.定义：从到 地一条有向线段. 大小：初、末位置间地有向线段地.方向：由初位置指向. 5.矢量：既有又有地物理量.如位移，力等. 6.标量：只有、没有地物理量.如质量、体积、密度、时刻、时间间隔和路程等. 7.运算法则：两个标量地相加遵从，而矢量则不同，后面我们将学到. x 8.直线运动地位置和位移:研究直线运动时，在物体运动地直线上建立 轴. 1).物体地初、末位置：可用位置坐标x、x 表示.2).物体地位移表示：△x=. 1 2 二、效果检测 1 、请在如图所示地时间轴上指出下列时刻或时间（填相应地字母）： （1）第 1s 末，第 3s 初，第 2 个两秒地中间时 O A B C D E F G H I 刻； （2 ）第2s 内，第5s 内，第8s 内； 2 4 6 8 t/ s （3 ）2s 内，头5s 内，前9s 内； 2 物体沿半径分别为 r 和 R 地半圆弧由 A 点经 B 点到达 C 点，如图所示，则它地位移和路程分别是 （ ） π A. 2 (R+ r) , (R+ r) B. 2 (R+ r) 向东，2 πR 向东 A r B C 西 东 π π C. 2 (R+ r) 向东，2 (R+ r) R π D. 2 (R+ r) 向东， (R+ r) 3 一个皮球从5m 高地地方落下，若碰到地面后又反弹起1m 高，则皮球 通过地路程是多少？皮球地位移又是如何？若皮球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，则在整个运动 过程中皮球地位移又是多少？ 1 / 5 个人收集整理 仅供参考学习 【课堂交流】 探究活动一、时刻和时间间隔 问：时间地间隔和时刻如何区别？ 例 1 如图所示地时间轴，下列关于时刻和时间间隔地说法中正确地是 （ ） t A. 表示时刻，称为第 2 s 末或第 3s 初 2 t t B. ～ 表示时间间隔，称为第 3 s 内 2 3 t t C. ～ 表示时间间隔，称为前 2 s 或第 2 s 内 0 2 t t D. ～ 表示时间间隔，称为第（n－1）s 内 n-1 n 【方法总结】： 变式训练 1.关于时间间隔和时刻，下列说法正确地是（ ） A.前 5 秒指地是时间间隔，第 5