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开展艺术教育提升小学生的综合素质能力 现有条件下如何开展学校艺术教育，是摆在众多教育工作者面前的一个共同课题。艺术教育不仅仅是指美术、音乐等方面知识的传授和积累，更是依托这一行为完善品行、提升自我的过程。2014年，教育部下发文件《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺〔2014〕1号)，明确指出艺术教育在立德树人方面具有独特的重要作用，强调学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。今天的小学课堂上，我们如何有效的开展艺术教育呢？ 一、转变传统观念，艺术教育是每一位教师的责任 当前，一些教师或多或少的存在这样一个观点：艺术教育是美术老师和音乐老师的工作，与自己无关。事实上，艺术教育确实是大量的依托这些课程和活动来展开。但仔细思考一下，我们就会发现，在语文、数学及其它学科中存在着大量的艺术元素，如何挖掘、引导和实施这些内容，已不仅仅是美术老师和音乐老师的工作，这是面对学生时，我们每一位教师的责任。 二、提升教师个人艺术修养，打铁还需自身硬 近年来，各级教育部门通过网络教学、专家讲谈以及集中辅导等形式，开展形式多样、内容丰富的针对教师的各类培训，收到了良好效果。如通化市东昌区教育局在全区小学范围组织开展了“书法进校园”活动，在笔墨中激发童趣，在教育中传承文化，展现师生的文化底蕴和积极向上的精神风貌。从2012年起，每个寒暑假都