开放教育体系专业责任教师工作探讨.docVIP

开放教育体系专业责任教师工作探讨 教师国家开放大学是将教育与信息技术深度融合，实施远程开放教育的新型高等学校，其教学管理、课程建设、教学模式的特殊性、复杂性和创新性，使得开放教育体系教师扮演的角色、承担的任务与传统高校的教师存在差异[1]。目前，国家开放大学体系的教师队伍主要由专业主持教师、课程主讲教师、课程主持教师、专业责任教师、课程责任教师、课程辅导教师和导学教师等构成。不同类型的开放教育体系教师有不同的角色定位，各自承担着不同的任务。本文主要对开放教育体系专业责任教师的工作进行探析。 一、专业责任教师主要职责 在开放教育体系中，国家开放大学分部专业责任教师接受国家开放大学总部教师的指导，对分部课程责任教师、辅导教师和导学教师等进行培训与管理。具体来讲，开放教育体系专业责任教师的主要工作职责包括以下内容。1.制定分部专业培养方案。解读国家开放大学总部专业培养方案，根据方案要求，结合分部实际，制定分部实施性专业培养方案。实施性专业培养方案，是分部教学工作的总体规划，也是实施专业教学、规范专业教学管理、推进专业教学改革和落实专业培养目标的重要依据。2.专业教学组织与安排。专业责任教师根据实施性专业培养方案，进行教学整体设计并组织相关教师实施教学，对教学过程的落实进行指导和监督。专业责任教师要了解专业基本情况，包括每学期的招生情况、学生主要来源及特点、