伯乐教育第五册第一章解三角形（文本）.docxVIP

乐教育 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 正弦定理、 余弦定理 【基础知识点】 i= 三角形常用公式：4+砰牛兀；S = - ab sin 2 三角形中的边角不等关系：AB=ab, a+b〉c, 1 , 1 C = — be sin A = — ca sin 2 2 a~bc； 3.【正弦定理】： —=上=工=27?(外接圆直径);sin A sin B sin C 正弦定理的变式： a = 27? sin b = 2RsinB ； c = 2R sin C a \ b \ c=sin A : sin B: sin C. 4.正弦定理应用范围: ①己知两角和任一边，求其他两边及一角. ②已知两边和其中一边对角，求另一边的对角. ③几何作图时，存在多种情况.如已知a、力及』求作三角形时, 已知两边和其中一边的对角解三角形，有如下的情况： (DA为锐角 要分类讨论，确定解的个数. a b a b 一解 a=b sin A一解 (2) A为钝角，当ab时有一解. 【余弦定理】 a2=b2+c2-2bccosA. 若用三边表示角，余弦定理可以写为 b sin Aab 两解 c2=a2+b2-2abcosC. b2=a2+c2-2accosB. b2+ca2 cosA = 2b c a 十 c - b cosB = 2ac .2,2 2 b +a -c cosC = — 2ab 余弦定理应用范围： (1)己知三角形的三条边长，可求出三个内角；(2)己知三角形的两边及夹角，可求出第三边. 【习题知识点】 类型题: 运用定理判断三角形形状 例题1在AABC中己知acosB二bcosA,试判断ZkABC的形状. 类型题:运用正余弦定理解三角形 类型题: 运用正余弦定理解三角形 解三角形问题中正、余弦定理的选择： （1） 在下述情况下应首先使用余弦定理: 己知三条边（边边边）,求三个角； 己知两边和它们的夹角（边角边），求其它一边和两角； （2） 在下述情况下应首先使用正弦定理： 已知两边和一边的对角（边边角）,求其它一边和两角； 已知两角和任一边（角角边、角边角），求其它两边和一角. 例题2在△ABC中，已知b =皿,b=45°求A、C及c. 类型题: 解决与三角形有关的证明计算问题 伯乐教育第五册第一章解三角形 例题 3 .已知 A、B、C 为锐角，tanA= 1, tanB=2, tanC=3,求 A+B+C 的值. 类型题:求三角形的面积 类型题: 求三角形的面积 例题 4 . AABC 中，D 在边 BC 上，且 BD = 2, DC=1, ZB=60°, ZADC =150°,求 AC 的长及AABC 的 面积. 类型题:解决实际问题例题5 . 类型题: 解决实际问题 例题5 .如图，海中有一小岛，周围3. 8海里内有暗礁。一军舰从A地 伯乐教育第五册第一章解三角形 若此舰不出发由西向东航彳萱见小岛B在北偏东75° ,航行8海里到达C处，望见小岛B在北端东60。。 改变舰行的方向继续前进，问此舰有没有角礁的危险？ 若此舰不 【课堂训练题】 填空题 在 MB C 中，角 A:B:C = \:2:3,则边a:b:c等于 以4、5、6为边长的三角形一定是 三角形（填 锐角 直角或 钝角） 3.在ML8C中，若b = 2asinB ,则角/等于 边长为5,7,8的三角形的最大角与最小角的和是 在 t\ABC 中，若 a1 —b2+bc + c1,则角，= _? 解三角形检测题 选择题: 1、在Z\ABC 中，a=3, b=J7, c = 2,那么 B 等于（） A.30°B. 45°C.60°D. A. 30° B. 45° C. 60° D. 120° 2、在AABC 中，a=10, B=60。，045。，则 c 等于（ ） A. 10 + V3 B. 10（V3-1） C. V3+1 D. 10^3 3、在△ABC 中，a=2V3b=2V2 , B=45° , 3、在△ABC 中，a=2V3 b=2V2 , B=45° ,则 A 等于（ A. 30° B. 60° C. 30。或 120。 D. 30。或 150。 4、在△ABC中，a=12, b = 13, C = 60° ,此三角形的解的情况是（ A.无解B. 一解C.二解D.不能确定5、在△ABC中,+ bc 9则角A为（）A.71 A. 无解 B. 一解 C. 二解 D. 不能确定 5、 在△ABC中, + bc 9则角A为（） A. 71 71 B.— 6 D. —或 3 6、 A. 在△ ABC中,等腰三角形 若。cosA = b cos B ,则△ABC的形状是 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 （） D. 等腰或直角三角形 TOC