作文有评语400字作文.docxVIP

PAGE PAGE 1 作文有评语400字作文 1.写人的作文四百字有评语 《我最鄙视的一个人》  我最鄙视的一个人是陈老师，我永久忘不了陈老师对我们的训练。  陈老师在语文上我们班语文课的时候，我们基础并不是非常好，上课时，大家都不太乐观发言，生怕答错了，她会批判我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾画是什么意思？“时，同学们有时迟疑地举起了手；有的刚举起又放下；有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。我低着头渐渐地站起来，吞吞吐吐、语无掸缉侧垦乇旧岔驯唱沫伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我惭愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责备我，反而亲切地说：”你别可怕，也别紧急，就是回答错了，也不要紧，最少你能回答老师的问题，这就是士气，这就是你做得好的地方！“听陈老师这么说，我真的似乎士气十足了，我抬起头看看陈老师，刚好跟她布满鼓舞的目光相遇，啊！这目光让我感遭到春风般的暖和，感遭到慈母般的关爱。我竟然一下子开窍了，流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。课堂上迸发出一阵热闹的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。  陈老师，您像蜡烛一样，燃烧本人，照亮别人；您像粉笔一样，牺牲本人，留下学问。您就是辛勤的园丁，培育着我们这些小花。陈老师，我最鄙视的一个人是您！ 2.学校四班级作文400字：作文评语怎样写 作 评语是：“有弃才有取，有失才有得。有所不为才能有所作为。” 文笔精彩，富含哲理。  文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。  虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。  本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……  马马虎虎，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子两头，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，永久就这么潦草……仔细急躁地写，你会写的比我还要棒……  这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看作文书，才写出这么多字……  干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……  流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通畅极了……比方得非常贴切，说明你一向观看细心……你怎样想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……  作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后认真读一读，就会发觉不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老希望别人替你改，要学会本人修改每句话……  小节分的清清晰楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……  层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……两头一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……  重点突出……重点部分写的具体，不错……事情的经过一五一十都叙述清晰了……按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了……  第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应当简洁写一写……  题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告知我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜爱你这个好玩的题目…… 3.我的小伙伴作文400字有评语 :00我在等车，你是不是转了一下身？时间在两个城市流淌，我却劫持了两个时间。  三 天气预报说那里晴天，这里也是晴天。天气预报还说，这个周末你确定会和伴侣出去郊游，你会带上三明治、汽水和一天的好心情。  只需你在那里欢乐，我会盼望天气预报大声说：“从今日起，每天都是好天气！” 四 我爱明信片，由于它飞到你那儿，带去我的欢乐心情。我从未寄过一张给本人，通通寄给了你，若是哪一天我已经遗忘本人走过了哪里，我会回去找你，是不是那一张张卡片已经贴满墙壁，每张都写着“