心内科多元互动精细化管理研究.docVIP

心内科多元互动精细化管理研究 摘要：目的采用多元互动的精细化管理完善带教制度。方法我院心内科于207年7月-208年7月采用多元互动的精细化管理带教制度，随机抽取该时间段心内科实习生共69例，作为干预组；与实施前（206年6月-207年6月）采用传统带教模式的69例实习生（对照组）进行对比，评价两组实习生应急处理能力。结果干预组实习生应急处理能力优秀率66.67%，高于对照组26.09%，干预组不合格率2.90%，低于对照组23.9%，P 关键词：多元互动；精细化管理；带教；并发症；理论；实践 心内科主要收治疾病范围包括多种心血管疾病，如心绞痛、心律失常、心肌炎、心肌梗死、高血压等，心内科患者特点包括可能合并其他并发症；部分急性发病的患者致残率与致死率高，病情危重，且大部分患者疾病无法彻底治愈，往往会留下后遗症[]。心内科护理工作存在较高难度，科室突发事件风险相较于其他普通科室高，因此加强心内科护士心理素质与专业素养、培养其应急事件处理能力是确保工作质量的重要前提[2]。心内科护理实习带教过程中需加强教学管理，可适当结合新型教学手段，如互动式教学等，不断优化教学效果。本文分别纳入207年7月-208年7月与206年6月-207年6月心内科实习生，各69例，分析不同带教模式的应用效果，现将具体报道如下。 1资料与方法 1.1一般资料。时