2022届高考语文一轮复习第二板块现代文阅读ⅱ专题5第1讲现代诗歌整体阅读课件.pptx

专题五　现代诗歌与戏剧阅读;考情分析;第1讲　现代诗歌整体阅读;诗歌是文学的灵魂，是文学中的文学。其深含丰富的意蕴，让我们很多时候无法读懂与理解。读古典诗歌如此，读现当代诗歌也是如此。其实，古今诗歌的读法都是相通的，我们在学习古代诗歌时已粗略地掌握了一些要领。因此，当现当代诗歌走进高考试卷之中时，不要害怕，只要我们有耐心，掌握方法，不仅能读懂它，答好题，说不定还会发现它的神奇之美从而爱上它呢。;一、基本概念与基本特点 1．基本概念。 现当代诗歌是相对于古典诗歌而言的，是指自五四运动以来至中华人民共和国成立后的诗歌，五四运动之前的称古典诗歌。习惯上把现当代诗歌叫新诗，把古典诗歌叫古诗。现当代诗歌是由古典诗歌发展而来的。由古代过渡到现代，发生了两大变革：一是诗歌的外形与韵律，打破了字数的限度与韵律规范；二是抒情的深度与宽度发生了巨大的变化，远远超出了古诗以抒发悲愁为主的范围。就这一点来讲，现当代诗歌也叫自由诗，古代诗歌叫格律诗。当然，现当代诗歌中也包含了今人写的古体诗(习惯上称旧体诗)。如毛泽东《七律·长征》，它是旧体诗，也是现当代诗歌。; 2．基本特点。 与古典诗歌相比，现当代诗歌具有以下三个特点。 (1)思想新。 关注个人、民族和国家的命运，审视与歌唱大地和大地上的风云，抒发对人生、时代、生命的切实感悟，成为现当代诗歌的传统。这一点与古典诗歌抒发个人的喜怒哀乐有很大的不同。 ;(2)形式新。 表现新的内容要运用与之相应的新形式。诗歌从已有固定的格律看，分为自由诗和格律诗。现当代诗歌绝大多数是自由诗。自由诗诗行可长可短，行数可多可少，押韵与标点也不作统一要求，写起来相当自由，但在内容上有很高的要求，要求有耐人寻味的形象和浓郁的情感。新诗中的格律诗，不像旧诗那样有固定的格式，只是在格律方面比较讲究。大体说来，诗行要求有比较整齐和谐的节拍，双数诗行的末一字要求押大致相同的韵；分节的诗，各节的行数大致相等，但每一个诗节包括几个诗行，没有固定的要求。; (3)手法多样。 应该说，古典诗歌所能运???的表现手法，现当代诗歌都能使用。如果说古典诗歌最常用的手法是借景抒情、用典的话，那么，现当代诗歌最常用的手法是象征、对比、回环、反复、陌生化和蒙太奇。下面重点谈谈后两种手法。 ;①陌生化。 陌生化是指在语言上偏离我们的常识，赋予事物一种新的感觉、新的意义、新的生命力。日常生活中，人们往往会对眼前熟知的事物视而不见，“陌生化”就是要通过语言，塑造一种全新的感知方式和审美方式，以恢复人们对生活中诗意的敏感度。举个例子，“他在等你”是一句日常话语，而“他为了等你，已经站成了街角的一棵树”就是陌生化的意象。又如冯至的诗“我的寂寞是一条长蛇”，“寂寞”怎么会是“蛇”呢？新奇、陌生的手法一下子勾起了人们的诗兴。; ②蒙太奇。 蒙太奇，原为建筑术语，意为构成、装配。后常用在电影中，是指把原本没有联系的镜头通过视觉的跳跃近乎完美地组合起来。在现当代诗歌中，那些独立存在的事物，在蒙太奇的组合下，可以生成有意义的文本，这种手法很常见。如顾城《弧线》：鸟儿在疾风中/迅速转向/少年去捡拾/一枚分币/葡萄藤因幻想/而延伸的触丝/海浪因退缩/而耸起的背脊。四个意象，四个镜头共同表现了优美的弧线存在于自然与人生的每个角落。 ;二、现代诗歌的鉴赏要点 相对于旧体诗而言，现代诗歌即“五四”新文化运动以来产生的新体诗歌。它采用现代白话，不受传统格律的限制，生动活泼，押韵与否听凭自由，形式大体整齐，适于表现现代复杂的社会生活和思想感情。 现代诗歌的内容和形式都十分庞杂。现代诗歌的分类：从诗体分，分为自由诗和现代格律诗等；从内容分，自由诗又分为抒情诗、叙事诗、哲理诗、朦胧诗、散文诗、科学诗、讽刺诗、打油诗、民歌、歌词等；从篇幅分，有长篇、中篇、短篇、小诗、微型诗等。 现代诗歌的鉴赏，与古代诗歌鉴赏考查的知识与能力是一样的，鉴赏的方法也是相通的。;1．诗歌的语言。 语言是一切文学作品的基本材料，诗歌尤其讲究语言的运用，其艺术形象的塑造、意境的营造以及情感的传达，都要借助语言。由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。相对来说，新诗采用白话文写作，较少用典，从字面上较旧体诗容易把握，但要想正确评价一首诗，还是要反复诵读，仔细揣摩，抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义。 ; 2．诗歌的形象。 诗歌是通过艺术形象的塑造来反映生活、抒发感情的，鉴赏诗歌必须准确地把握诗歌中的艺术形象。有些诗歌，通篇描绘具体鲜明的形象，借形象来抒发感情；有些诗歌，虽没有描绘具体形象，但能唤起读者想象，在想象中形成形象；也有些诗歌，既描绘了具体形象，也抒发了自己的思想感情。尽管诗歌刻画形象的方式有所不同，但鉴赏诗歌都必须把握诗歌的形象。